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    3．提出虚数.纯虚数.实部与虚部等复数的有关概念 在学生掌握复数的代数形式的基础上.提出复数的有关概念是顺理成章的事．教学中注意渗透数学中的重要思想方法--分类与讨论思想.同时结合以下实例加深对复数有关概念的理解． 例1 下列数中.哪些是实数.哪些是虚数.哪些是纯虚数?并分别指出这些复数的实部与虚部各是什么． 3.--2.0.- 例2 t取何实数时.复数z=(t2-1)+(t-1)I是 纯虚数?.(3)虚数? 4.提出两个复数相等的定义与虚部分别对应相等．也就是1)十(`-1)i是 (3)虚数? 即两个复数相等的充要条件是它们的实部 O十6f二c+df㈡d二c.且占二d 由此容易得出:.+执’0㈡o’0.且A二0． 这是复数这一章中最重要的基础知识之一要依据． 它是求复数值及在复数集C中解方程的重 这里顺便说明.两个复数只能说相等或不相等.而不能比较大小．教科书中举例说1+i与3+5i不能比较大小.学生不易接受．教学中.可说明i与2i不能比较大小.以帮助学生初步了解.为什么说两个不全为实数的复数不能比较大小． 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    已知为虚数单位，则的实部与虚部之积等于

    A．              B．           C．            D．

     

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    A．
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