针对高考中常以判断题的形式考查元素关系问题.要在复习中运用运动变化的思想.让点或直线或平面在满足条件的情况下充分运动.要注意对定理条件的加强或减弱的变化来考查元素位置关系的变化.要注意考察其逆命题.否命题的对与错.通过反复比较分清是非.针对大题中的线面关系的证明题.要注意线线.线面.面面关系的相互转化.用定理时要先申明条件.再由定理得出相应的结论.作为空间中线面角与距离的计算.要明确角或距离的位置.学会用平移和补形的方法来寻找.尤其注意两“足的应用.而垂足的寻找通常用到面面垂直的性质定理.作为三垂线定理及其逆定理的运用.特别在求线与面成角和二面角时往往用此定理.先设法确定面的垂线.搭建用三垂线定理的结构.另外立体几何中的组合体问题近几年也常考.特别是球内的组合体问题.我们复习时要引导学生能认清基本图形.能画出截面图.并根据截面图来研究组合体中各元素的关系.还有图形的变化.特别是翻折与展开的问题.也应予适当的重视. 【查看更多】

在一次环保知识竞赛中，有6道选择题和2道判断题放在一起供抽取，某支代表队要抽3次，每次只抽一道题回答．
（Ⅰ）不放回的抽取试题，求恰好在第三次抽到判断题的概率；
（Ⅱ）有放回的抽取试题，求在三次抽取中抽到判断题的个数ξ 的概率分布及ξ 的期望．

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在一次环保知识竞赛中，有6道选择题和2道判断题放在一起供抽取，某支代表队要抽3次，每次只抽一道题回答．
（Ⅰ）不放回的抽取试题，求恰好在第三次抽到判断题的概率；
（Ⅱ）有放回的抽取试题，求在三次抽取中抽到判断题的个数ξ 的概率分布及ξ 的期望．

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在一次环保知识竞赛中，有6道选择题和2道判断题放在一起供抽取，某支代表队要抽3次，每次只抽一道题回答．
（Ⅰ）不放回的抽取试题，求恰好在第三次抽到判断题的概率；
（Ⅱ）有放回的抽取试题，求在三次抽取中抽到判断题的个数ξ 的概率分布及ξ 的期望．

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在一次环保知识竞赛中，有6道选择题和2道判断题放在一起供抽取，每支代表队要抽3次，每次只抽一道题回答：

(Ⅰ)不放回的抽取试题，求只在第三次抽到判断题的概率；

(Ⅱ)有放回的抽取试题，求在三次抽取中抽到判断题的个数的概率分布及的期望．

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