解答函数类客观型试题时.要重视数形结合思想方法的应用.应用数形结合思想.就是充分考察问题的条件和结论之间的内在联系.即分析其代数意义又揭示其几何意义.借助于函数的图像.就可以直观地.快速地寻找解题思路.使问题得到解决.这就要求学生能熟练地掌握基本初等函数的图像特征. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(2012•绵阳三模)对于定义在区间D上的函数f(X),若存在闭区间[a,b]?D和常数c,使得对任意x1∈[a,b],都有f(x1)=c,且对任意x2∈D,当x2∉[a,b]时,f(x2)<c恒成立,则称函数f(x)为区间D上的“平顶型”函数.给出下列说法:
①“平顶型”函数在定义域内有最大值;
②函数f(x)=x-|x-2|为R上的“平顶型”函数;
③函数f(x)=sinx-|sinx|为R上的“平顶型”函数;
④当t≤
3
4
时,函数,f(x)=
2,(x≤1)
log
1
2
(x-t),(x>1)
是区间[0,+∞)上的“平顶型”函数.
其中正确的是
①②④
①②④
.(填上你认为正确结论的序号)

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已知函数y=sin2x-
3
cos2x

(1)将函数化成正弦型函数的形式;
(2)指出函数的周期;
(3)指出当x取何值时,函数取最大值,最大值为多少?

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已知函数
(1)将函数化成正弦型函数的形式;
(2)指出函数的周期;
(3)指出当x取何值时,函数取最大值,最大值为多少?

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已知f(x)是R上的奇函数,且x∈(-∞,0)时,f(x)=-xlg(2-x).________________.(先在横线上填上一个结论,然后再解答)

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对于函数,若存在实数对(),使得等式对定义域中的每一个都成立,则称函数是“()型函数”.
(1) 判断函数是否为“()型函数”,并说明理由;
(2) 若函数是“()型函数”,求出满足条件的一组实数对
(3)已知函数是“()型函数”,对应的实数对为(1,4).当 时,,若当时,都有,试求的取值范围.

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同步练习册答案