I.集合. [考纲要求] (1)集合的含义与表示 ① 了解集合的含义.元素与集合的“属于 关系. ② 能用自然语言.图形语言.集合语言描述不同的具体问题. (2)集合间的基本关系 ① 理解集合之间包含与相等的含义.能识别给定集合的子集. ② 在具体情境中.了解全集与空集的含义. (3)集合的基本运算 ① 理解两个集合的并集与交集的含义.会求两个简单集合的并集与交集. ② 理解在给定集合中一个子集的补集的含义.会求给定子集的补集. ③ 能使用韦恩图表达集合的关系及运算. [课时建议]2课时 [07年考纲与06年考纲的比较] 07考纲(新) 06考纲(旧) 能用自然语言.图形语言.集合语言描述不同的具体问题. 能使用韦恩图表达集合的关系及运算. 掌握有关的术语和符号.并会用它们正确表示一些简单的集合. 理解集合之间包含与相等的含义.能识别给定集合的子集. 了解属于.包含.相等关系的意义. [备考重点.难点] 集合是高中数学的基本语言.学生通过学习集合知识.有利于简明准确地表述数学内容.学生学习集合的初步知识是掌握和使用数学语言的基础.在进行复习时.不要追求难度.深度.由于在历届高考题中集合题型比较简单.建议利用3-4课时重点解决以下问题:1. 集合的概念与表示法:了解集合的含义.元素与集合的“属于 关系,理解集合的三种表示方法.特别要关注图示法的作用.体会代表元的意义与作用.能通过集合与集合的包含关系求待定元的值.子集个数.特别是注意空集的情况. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

设函数f(x)=lg(2x-3)的定义域为集合A,函数g(x)=
2
x-1
-1
的定义域为集合B.求:
(I)集合A,B;
(II)A∩B,A∪CUB.

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精英家教网把自然数按上小下大、左小右大的原则排成如图的三角形数表(每行比上一行多一个数).设aij(i,j∈N*)是位于这个三角形数表中从上往下数第i行、从左往右数的第j个数(如a42=8).
(1)试用i表示aii(不要求证明);
(2)若aij=2008,求i,j的值;
(3)记三角形数表从上往下数第n行的各数之和为bn,令cn=
1,(n=1)
n
bn-n
,(n≥2)
,若数列{cn}的前n项和为Tn,求Tn

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(2013•闸北区二模)设为虚数单位,集合A={1,-1,i,-i},集合B={i10,1-i4,(1+i)(1-i),
1+i1-i
}
,则A∩B=
{-1,i}
{-1,i}

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设全集I=R,集合A={x|x<0},B={x||x|>1},则集合A∩(B)等于

A.              B.{x|-1≤x<0}            C.{x|0<x≤1}            D.{x|-1≤x≤1}

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(本小题满分12分)

已知关于x的二次函数.

(I)设集合P={1,2,3}和Q={-1,1,2,3,4},分别从集合P和Q中随机取一个数作为a和b,求函数在区间上是增函数的概率;

(II)设点(a,b)是区域内的一点,求函数在区间上是增函数的概率.

 

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同步练习册答案