6.解: =0.752 第三课时 例题 例1 从10位同学中随机选出3位参加测验.每位女同学能通过测验的概率均为.每位男同学能通过测验的概率均为.试求: (Ⅰ)选出的3位同学中.至少有一位男同学的概率, (Ⅱ)10位同学中的女同学甲和男同学乙同时被选中且通过测验的概率. 例2 已知8支球队中有3支弱队,以抽签方式将这8支球队分为A.B两组,每组4支.求: (Ⅰ)A.B两组中有一组恰有两支弱队的概率, (Ⅱ)A组中至少有两支弱队的概率. 例3 某同学参加科普知识竞赛.需回答3个问题.竞赛规则规定:答对第一.二.三问题分别得100分.100分.200分.答错得零分.假设这名同学答对第一.二.三个问题的概率分别为0.8.0.7.0.6.且各题答对与否相互之间没有影响. (Ⅰ)求这名同学得300分的概率, (Ⅱ)求这名同学至少得300分的概率. 例4 从4名男生和2名女生中任选3人参加演讲比赛. (Ⅰ)求所选3人都是男生的概率, (Ⅱ)求所选3人中恰有1名女生的概率, (Ⅲ)求所选3人中至少有1名女生的概率. 备用 A.B.C.D.E五人分四本不同的书.每人至多分一本.求: (1)A不分甲书.B不分乙书的概率, (2)甲书不分给A.B.乙书不分给C的概率. 解: (1)分别记“分不到书的是A.B不分乙书 .“分不到书的是B.A不分甲书 .“分不到书的是除A,B以外的其余的三人中的一人.同时A不分甲书.B不分乙书 为事件A1,B1,C1.它们的概率是 . 因为事件A1,B1,C1彼此互斥.由互斥事件的概率加法公式.A不分甲书.B不分乙书的概率是: (2) 在乙书不分给C的情况下.分别记“甲书分给C .“甲书分给D .“甲书分给E 为事件A2,B2,C2彼此互斥.有互斥事件的概率加法公式.甲书不分给A,B.乙书不分给C的概率为: 作业 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(2013•怀化二模)某高校在2013年的自主招生考试成绩中随机抽取100名学生的笔试成绩,按成绩共分五组,得到频率分布表如下表所示.
组号 分组 频数 频率
第一组 [160,165) 5 0.05
第二组 [165,170) 35 0.35
第三组 [170,175) 30 a
第四组 [175,180) b 0.2
第五组 [180,185) 10 0.1
(Ⅰ)求a,b的值;
(Ⅱ)为了能选出最优秀的学生,高校决定在笔试成绩高的第3、4、5组中用分层抽样的方法抽取12人进入第二轮面试,求第3、4、5组中每组各抽取多少人进入第二轮的面试;考生李翔的笔试成绩为178分,但不幸没入选这100人中,那这样的筛选方法对该生而言公平吗?为什么?
(Ⅲ)在(2)的前提下,学校决定在12人中随机抽取3人接受“王教授”的面试,设第4组中被抽取参加“王教授”面试的人数为ξ,求ξ的分布列和数学期望.

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某校研究性学习小组利用假期时间从年龄在[25,55]内的人群中随机抽取n人,进行是否具有终身学习观念的调查,得到如下统计表和各年龄段人数频率分布直方图:
组别 年龄段 具有终身学习观念的人数
具有终身学习观念的人数
本组人数
第一组 [25,30) 120 0.6
第二组 [30,35) 195 0.65
第三组 [35,40) 100 p
第四组 [40,45) 60 0.4
第五组 [45,50) a 0.3
第六组 [50,55] 15 0.3
(I)补全频率分布直方图,并求n,a,p的值;精英家教网
(II)从年龄在[40,50)内且具有终身学习观念的人中采用分层抽样法抽取12人参加某项学习活动,从这12名中再选取3人作为领队,记这3名领队中年龄在[40,50)内的人数为X,求X的分布列和期望EX.

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从参加期中考试的学生中随机抽取容量为50的学生成绩样本,得频率分布表如下:
组号 分组 频数 频率
第一组 [290,300] 8 0.16
第二组 [280,290) 0.24
第三组 [270,280) 15
第四组 [260,270) 10 0.20
第五组 [250,260) 5 0.10
合              计 50 1.00
(Ⅰ)写出表中①、②位置的数据;
(Ⅱ)估计学生的平均成绩;
(Ⅲ)在第三、四、五组中用分层抽样方法抽取6名学生,再从这6名学生中抽取2名学生,求2人中至少有1名是第四组的概率.

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(2012•福建模拟)2012年3月2日,国家环保部发布了新修订的《环境空气质量标准》.其中规定:居民区中的PM2.5年平均浓度不得超过35微克/立方米,PM2.5的24小时平均浓度不得超过75微克/立方米.某城市环保部门随机抽取了一居民区去年40天的PM2.5的24小时平均浓度的监测数据,数据统计如下:
组别 PM2.5(微克/立方米) 频数(天) 频率
第一组 (0,15] 4 0.1
第二组 (15,30] 12 0.3
第三组 (30,45] 8 0.2
第四组 (45,60] 8 0.2
第三组 (60,75] 4 0.1
第四组 (75,90) 4 0.1
(Ⅰ)写出该样本的众数和中位数(不必写出计算过程);
(Ⅱ)求该样本的平均数,并根据样本估计总体的思想,从PM2.5的年平均浓度考虑,判断该居民区的环境是否需要改进?说明理由;
(Ⅲ)将频率视为概率,对于去年的某2天,记这2天中该居民区PM2.5的24小时平均浓度符合环境空气质量标准的天数为ξ,求ξ的分布列及数学期望E(ξ).

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为传承奥运精神,普及青奥知识,我校对全校学生进行了一次青奥知识测试,从中随机抽取容量为100的学生成绩样本,得频率分布表如下:
组号 分组 频数 频率
第一组 [60,80) 16 0.16
第二组 [80,100) 0.24
第三组 [100,120) 30
第四组 [120,140) 20 0.20
第五组 [140,160) 10 0.10
合              计 100 1.00
(1)写出表中①②位置的数据;
(2)为了选拔出更优秀的学生进行青奥知识宣传,我校决定在第三、四、五组中用分层抽样法抽取12名学生进行第二轮考核,分别求第三、四、五各组参加考核的人数.

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同步练习册答案