6.对于学有余力的学生.可以适当补充简单的空间解析几何知识.如空间直角坐标系中平面的方程(特别是平面的截距式方程).点到平面的距离公式等. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某校高二年级开设《几何证明选讲》及《坐标系与参数方程》两个模块的选修科目.每名学生可以选择参加一门选修,参加两门选修或不参加选修.已知有60%的学生参加过《几何证明选讲》的选修,有75%的学生参加过《坐标系与参数方程》的选修,假设每个人对选修科目的选择是相互独立的,且各人的选择相互之间没有影响.
(Ⅰ)任选一名学生,求该生参加过模块选修的概率;
(Ⅱ)任选3名学生,记ξ为3人中参加过模块选修的人数,求ξ的分布列和期望.

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(本题满分12分)

某学校随机抽取部分新生调查其上学所需时间(单位:分钟),并将所得数据绘制成频率直方图(如图),其中,上学所需时间的范围是,样本数据分组为.

(Ⅰ)求直方图中的值;

(Ⅱ)如果上学所需时间不小于1小时的学生中可以申请在学校住宿,请估计学校

名新生中有多少名学生可以住宿.

 

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(本题满分12分)
某学校随机抽取部分新生调查其上学所需时间(单位:分钟),并将所得数据绘制成频率直方图(如图),其中,上学所需时间的范围是,样本数据分组为.
(Ⅰ)求直方图中的值;
(Ⅱ)如果上学所需时间不小于1小时的学生中可以申请在学校住宿,请估计学校
名新生中有多少名学生可以住宿.

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某校高二年级开设《几何证明选讲》及《坐标系与参数方程》两个模块的选修科目.每名学生可以选择参加一门选修,参加两门选修或不参加选修.已知有60%的学生参加过《几何证明选讲》的选修,有75%的学生参加过《坐标系与参数方程》的选修,假设每个人对选修科目的选择是相互独立的,且各人的选择相互之间没有影响.
(Ⅰ)任选一名学生,求该生参加过模块选修的概率;
(Ⅱ)任选3名学生,记ξ为3人中参加过模块选修的人数,求ξ的分布列和期望.

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某校高二年级开设《几何证明选讲》及《坐标系与参数方程》两个模块的选修科目.每名学生可以选择参加一门选修,参加两门选修或不参加选修.已知有60%的学生参加过《几何证明选讲》的选修,有75%的学生参加过《坐标系与参数方程》的选修,假设每个人对选修科目的选择是相互独立的,且各人的选择相互之间没有影响.
(Ⅰ)任选一名学生,求该生参加过模块选修的概率;
(Ⅱ)任选3名学生,记ξ为3人中参加过模块选修的人数,求ξ的分布列和期望.

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同步练习册答案