本章内容由于公式多.且习题变换灵活等特点.建议同学们复习本章时应注意以下几点: (1) 首先对现有公式自己推导一遍.通过公式推导了解它们的内在联系从而培养逻辑推理能力. (2) 对公式要抓住其特点进行记忆.有的公式运用一些顺口溜进行记忆. (3) 三角函数是中学阶段研究的一类初等函数.故对三角函数的性质研究应结合一般函数研究方法进行对比学习.如定义域.值域.奇偶性.周期性.图象变换等.通过与函数这一章的对比学习.加深对函数性质的理解.但又要注意其个性特点.如周期性.通过对三角函数周期性的复习.类比到一般函数的周期性.再结合函数特点的研究类比到抽象函数.形成解决问题的能力. (4) 由于三角函数是我们研究数学的一门基础工具.近几年高考往往考察知识网络交汇处的知识.故学习本章时应注意本章知识与其它章节知识的联系.如平面向量.参数方程.换元法.解三角形等.(2003年高考应用题源于此)5.重视数学思想方法的复习.如前所述本章试题都以选择.填空题形式出现.因此复习中要重视选择.填空题的一些特殊解题方法.如数形结合法.代入检验法.特殊值法.待定系数法.排除法等.另外对有些具体问题还需要掌握和运用一些基本结论.如:关于对称问题.要利用y=sinx的对称轴为x=kπ+ .对称中心为等基本结论解决问题.同时还要注意对称轴与函数图象的交点的纵坐标特征.在求三角函数值的问题中.要学会用勾股数解题的方法.因为高考试题一般不能查表.给出的数都较特殊.因此主动发现和运用勾股数来解题能起到事半功倍的效果. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(本小题满分12分)

,根据等差数列前n项和公式知;且

 

 

猜想,即

 

(Ⅰ)请根据以上方法推导的公式;

(Ⅱ)利用以上结论,计算的值.                       

 

 

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(本小题满分12分)
,根据等差数列前n项和公式知;且

猜想,即
(Ⅰ)请根据以上方法推导的公式;
(Ⅱ)利用以上结论,计算的值.                       

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(本小题满分12分)

,根据等差数列前n项和公式知;且

 

 

猜想,即

 

(Ⅰ)请根据以上方法推导的公式;

(Ⅱ)利用数学归纳法证明以上结论.                       

 

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为综合治理交通拥堵状况,缓解机动车过快增长势头,一些大城市出台了“机动车摇号上牌”的新规.某大城市2012年初机动车的保有量为600万辆,预计此后每年将报废本年度机动车保有量的5%,且报废后机动车的牌照不再使用,同时每年投放10万辆的机动车牌号,只有摇号获得指标的机动车才能上牌.经调研,获得摇号指标的市民通常都会在当年购买机动车上牌.

(1)问:到2016年初,该城市的机动车保有量为多少万辆;

(2)根据该城市交通建设规划要求,预计机动车的保有量少于500万辆时,该城市交通拥堵状况才真正得到缓解.问:至少需要多少年可以实现这一目标.

(参考数据:

 

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为综合治理交通拥堵状况,缓解机动车过快增长势头,一些大城市出台了“机动车摇号上牌”的新规.某大城市2012年初机动车的保有量为600万辆,预计此后每年将报废本年度机动车保有量的5%,且报废后机动车的牌照不再使用,同时每年投放10万辆的机动车牌号,只有摇号获得指标的机动车才能上牌.经调研,获得摇号指标的市民通常都会在当年购买机动车上牌.
(1)问:到2016年初,该城市的机动车保有量为多少万辆;
(2)根据该城市交通建设规划要求,预计机动车的保有量少于500万辆时,该城市交通拥堵状况才真正得到缓解.问:至少需要多少年可以实现这一目标.
(参考数据:

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