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    (二)2008年高考预测 1.考查有关函数单调性和奇偶性的试题.从试题上看.抽象函数和具体函数都有.有向抽象函数发展的趋势.另外试题注重对转化思想的考查.且都综合地考查单调性与奇偶性. 2.考查与函数图象有关的试题.要从图中读取各种信息.注意利用平移变换.伸缩变换.对称变换.注意函数的对称性.函数值的变化趋势.培养运用数形结合思想来解题的能力. 3.考查与反函数有关的试题.大多是求函数的解析式.定义域.值域或函数图象等.一般不需求出反函数.只需将问题转化为与原函数有关的问题即可解决. 4.考查与指数函数和对数函数有关的试题.对指数函数与对数函数的考查.大多以基本函数的性质为依托.结合运算推理来解决. 5加强函数思想.转化思想的考查是高考的一个重点.善于转化命题.引进变量建立函数.运用变化的方法.观点解决数学试题以提高数学意识.发展能力. 6注意与导数结合考查函数的性质. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    如图是某县参加2008年高考的学生身高条形统计图，从左到右的各条形表示的学生人数依次记为A1，A2，…，A10（如A2表示身高（单位：cm）在[150，155）内的学生人数）．图2是统计图1中身高在一定范围内学生人数的一个算法流程图．现要统计身高在160～185cm（含160cm，不含185cm）的学生人数，那么在流程图中的判断框内应填写的条件是（　　）

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    如图是某县参加2008年高考的学生身高条形统计图，从左到右的各条形表示的学生人数依次记为A1，A2，…，A10（如A2表示身高（单位：cm）在[150，155）内的学生人数）．图2是统计图1中身高在一定范围内学生人数的一个算法流程图．现要统计身高在160～185cm（含160cm，不含185cm）的学生人数，那么在流程图中的判断框内应填写的条件是（ ）

    A．i＜9
    B．i＜8
    C．i＜7
    D．i＜6

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    如图是某县参加2008年高考的学生身高条形统计图，从左到右的各条形表示的学生人数依次记为A1，A2，…，A10（如A2表示身高（单位：cm）在[150，155）内的学生人数）．图2是统计图1中身高在一定范围内学生人数的一个算法流程图．现要统计身高在160～185cm（含160cm，不含185cm）的学生人数，那么在流程图中的判断框内应填写的条件是（ ）

    A．i＜9
    B．i＜8
    C．i＜7
    D．i＜6

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    图1是某市参加2008年高考的学生身高条形统计图，从左到右的各条形图表示学生人数依次记为A1、A2、…，A10[如A2表示身高(单位：cm)在[150，155)内的人数]．图2是统计图1中身高在一定范围内学生人数的一个算法流程图．现要统计身高在160～180 cm(含160 cm，不含180 cm)的学生人数，那么在流程图中的“？”所代表的数与判断框内应填写的条件分别是

    [　　]

    A．4，i＜9？

    B．4，i＜8？

    C．3，i＜9？

    D．3，i＜8？

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    某公司2007年底共有员工200人，当年的生产总值为1600万元．该企业规划从2008年起的10年内每年的总产值比上一年增加100万元；同时为扩大企业规模，该企业平均每年将录取m（m＞5）名新员工；经测算，这10年内平均每年有5名员工退休．设从2008年起的第x年（2008年为第1年）该企业的人均产值为y万元．
    （1）写出y与x之间的函数关系式y=f（x）；
    （2）要使该企业的人均产值在10年内每年都有增长，则每年录用的新员工至多为多少人？

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