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    课堂作业78-85由于印刷原因.两张合一块.但是难度不大.自己考虑使用, 课堂作业86-91印刷完毕.时间:晚上6:00-6:50 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    为了对某校高三（1）班9月调考成绩进行分析，在全班同学中随机抽出5位，他们的数学分数、物理分数、化学分数（均已折算为百分制）对应如下表：
    学生编号 1 2 3 4 5
    数学分数x 75 80 85 90 95
    物理分数y 73 77 80 87 88
    化学分数z 78 85 87 89 91
    （I）求这5位同学中数学和物理分数都不小于85分的概率；
    （II）从散点图分析，y与x、x与x之间都有较好的线性相关关系，分别求y与x、z与x的线性回归方程，并用相关指数比较所求回归模型的拟合效果．

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    2012年学期末，某学校对100间学生公寓进行综合评比，依考核分数分为A，B，C，D四种等级，其中分数在[60，70）为D等级，有15间；分数在[70，80）为C等级，有40间；分数在[80，90）为B等级，有20间；分数在[90，100）为D等级，有25间．考核评估后，得其频率直方图如图所示，估计这100间学生公寓评估得分的中位数是（　　）

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    有甲乙两个学校进行了一门课程的考试，某同学为了研究成绩与学校是否有关，他进行了如下实验：先将甲校和乙校各300名同学编成1～300号，然后用系统抽样的方法各抽取了20名同学（两校学生抽取号码相同），记录下他们的成绩如下表，表格中部分编号用“×”代替，空缺编号需补充．
    编号 18 48 78 123
    甲校 75 92 68 92 95 86 75 88 78 45
    乙校 92 62 66 77 83 65 77 62 56 82
    编号 × × × × × × × × × ×
    甲校 86 77 85 56 82 77 86 78 88 78
    乙校 78 85 66 56 55 91 65 77 79 65
    （1）把表格中空白处的编号补充完整．
    （2）若规定该课程分数在80分以上为“优秀”，80分以下为“非优秀”
    （Ⅰ）从乙校成绩为“优秀”的学生中随机抽取2人，求两人的分数都不高于90分的概率．
    （Ⅱ）试分析有多大把握认为“成绩与学校有关系”．

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    2012年学期末，某学校对100间学生公寓进行综合评比，依考核分数分为A,B,C,D四种等级，其中分数在为D等级，有15间；分数在为C等级，有40间；分数在为B等级，有20间；分数在为D等级，有25间. 考核评估后，得其频率直方图如图所示，估计这100间学生公寓评估得分的中位数是

    A．78.65 B．78.75 C．78.80 D．78.85 

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    2012年学期末，某学校对100间学生公寓进行综合评比，依考核分数分为A,B,C,D四种等级，其中分数在为D等级，有15间；分数在为C等级，有40间；分数在为B等级，有20间；分数在为D等级，有25间. 考核评估后，得其频率直方图如图所示，估计这100间学生公寓评估得分的中位数是

    A．78.65            B．78.75             C．78.80            D．78.85

     

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