3.(本题满分22分.第1小题4分.第2小题6分.第3小题12分) 定义:将一个数列中部分项按原来的先后次序排列所成的一个新数列称为原数列的一个子数列. 已知无穷等比数列的首项.公比均为. (1)试求无穷等比子数列()各项的和, (2)是否存在数列的一个无穷等比子数列.使得它各项的和为?若存在.求出满足条件的子数列的通项公式,若不存在.请说明理由, (3)试设计一个数学问题.研究:是否存在数列的两个不同的无穷等比子数列.使得其各项和之间满足某种关系.请写出你的问题以及问题的研究过程和研究结论. [第3小题说明:本小题将根据你所设计的问题的质量分层评分,问题的表达形式可以参考第2小题的表述方法.] 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(本小题满分12分)有一种密码,明文是由三个字符组成,密码是由明文对应的五个数字组成,编码规则如下表:明文由表中每一排取一个字符组成,且第一排取的字符放在第一位,第二排取的字符放在第二位,第三排取的字符放在第三位,对应的密码由明文对应的数字按相同的次序排成一排组成.

 

第一排       明文字符       A                B            C            D

                    密码字符       11              12          13          14

 

第二排       明文字符       E                F            G            H

                    密码字符       21              22          23          24

 

第三排       明文字符       M               N            P            Q

                    密码字符       1                2            3            4

设随机变量表示密码中不同数字的个数.

(Ⅰ)求;   (Ⅱ)求随机变量的分布列和它的数学期望.

 

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(本小题满分14分)

在一次数学考试中,第21题和第22题为选做题,规定每位考生必须且只须在其中选做一题.设每位考生选做每一题的可能性均为

(1)求甲、乙两名学生选做同一道题的概率;

(2)设4名考生中选做第22题的学生个数为,求的概率分布及数学期望.

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(本小题满分12分)

某校共有800名学生,高三一次月考之后,为了了解学生学习情况,用分层抽样方法从中抽出若干学生此次数学成绩,按成绩分组,制成如下的频率分布表:

组号

合计

分组

频数

4

6

20

22

18

10

5

频率

0.04

0.06

0.20

0.22

0.15

0.10

0.05

1

(Ⅰ) 李明同学本次数学成绩为103分,求他被抽中的概率

(Ⅱ) 为了了解数学成绩在120分以上的学生的心理状态,现决定在第六、七、八组中用分层抽样方法抽取6名学生的成绩,并在这6名学生中在随机抽取2名由心理老师张老师负责面谈,求第七组至少有一名学生与张老师面谈的概率;

(Ⅲ) 估计该校本次考试的数学平均分。

 

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(本小题满分12分)

某校共有800名学生,高三一次月考之后,为了了解学生学习情况,用分层抽样方法从中抽出若干学生此次数学成绩,按成绩分组,制成如下的频率分布表:

组号

合计

分组

频数

4

6

20

22

18

10

5

频率

0.04

0.06

0.20

0.22

0.15

0.10

0.05

1

(Ⅰ)李明同学本次数学成绩为103分,求他被抽中的概率

(Ⅱ)为了了解数学成绩在120分以上的学生的心理状态,现决定在第六、七、八组中用分层抽样方法抽取6名学生的成绩,并在这6名学生中在随机抽取2名由心理老师张老师负责面谈,求第七组至少有一名学生与张老师面谈的概率;

(Ⅲ)估计该校本次考试的数学平均分。

 

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(本小题满分12分)

在一次数学考试中,第21题和第22题为选做题. 规定每位考生必须且只须在其中选做一题. 设4名考生选做每一道题的概率均为.

(1)求其中甲、乙两名学生选做同一道题的概率;

(2)设这4名考生中选做第22题的学生个数为,求的概率分布及数学期望. 的解析

 

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