3.向量知识.向量观点在数学.物理等学科的很多分支有着广泛的应用.而它具有代数形式和几何形式的“双重身份 能融数形于一体.能与中学数学教学内容的许多主干知识综合.形成知识交汇点.所以高考中应引起足够的重视. 数量积的主要应用:①求模长,②求夹角,③判垂直, 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

已知长方形ABCD,AB=3,BC=2,E为BC中点,P为AB上一点

利用向量知识判定点P在什么位置时,∠PED=450

若∠PED=450,求证:P、D、C、E四点共圆。

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材料:前面我们学习了向量的加法、减法和数乘三种运算,这三种运算的结果仍是向量.在学习物理的过程中我们遇到过这样的运算——力做功的问题.一个物体在力的作用下发生了位移,那么该力就对此物体做了功.由物理学知识我们知道,如果力为F,位移为s,且力与位移方向的夹角为,则力对物体所做的功为W=|F||s|cos

由我们以前所学可知,功是一个标量,它只有大小没有方向,而力、位移是矢量,它们既有大小又有方向.也就是说两个矢量通过某种运算得到了标量,物理学中的这种运算抽象为数学知识就是向量的数量积.

根据上面的材料,你能不能给出向量数量积的定义?

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材料:采访零向量

  W:你好!零向量.我是《数学天地》的一名记者,为了让在校的高中生更好了解你,能不能对你进行一次采访呢?

  零向量:当然可以,我们向量王国随时恭候大家的光临,很乐意接受你的采访,让高中生朋友更加了解我,更好地为他们服务.

  W:好的,那就开始吧!你的名字有什么特殊的含义吗?

  零向量:零向量就是长度为零的向量,它与数字0有着密切的联系,所以用0来表示我.

  W:你与其他向量有什么共同之处呢?

  零向量:既然我是向量王国的一个成员,就具有向量的基本性质,如既有大小又有方向,在进行加、减法运算时满足交换律和结合律,还定义了与实数的积.

  W:你有哪些值得骄傲的特殊荣耀呢?

  零向量:首先,我的方向是不定的,可以与任意的向量平行.其次,我还有其他一些向量所没有的特殊待遇:如我的相反向量仍是零向量;在向量的线性运算中,我与实数0很有相似之处.

  W:你有如此多的荣耀,那么是否还有烦恼之事呢?

  零向量:当然有了,在向量王国还有许多“权利和义务”却大有把我排斥在外之意,如平行向量的定义,向量共线定理,两向量夹角的定义都对我进行了限制.所有这些确实给一些高中生带来了很多苦恼,在此我向大家真诚地说一声:对不起,这不是我的错.但我还是很高兴有这次机会与大家见面.

  W:OK!采访就到这里吧,非常感谢你的合作,再见!

  零向量:Bye!

阅读上面的材料回答下面问题.

应用零向量时应注意哪些问题?

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在三棱锥O-ABC中,已知侧棱OA,OB,OC两两垂直,用空间向量知识证明:底面三角形ABC是锐角三角形。 

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下列说法正确的是(  )
A、向量
AB
与向量
CD
是共线向量,则A、B、C、D必在同一直线上
B、向量
a
b
平行,则
a
b
的方向相同或相反
C、向量
AB
的长度与向量
BA
的长度相等
D、单位向量都相等

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