008+0.016+0.04+0.04+0.06)×5＝0.82. 第8组的频率是0.04.所以第6.7组的频率是1-0.86＝0.14.所以样本中第6.7组的总人数为7人．由已知得:x+m＝7——青夏教育精英家教网—

008+0.016+0.04+0.04+0.06)×5＝0.82. 第8组的频率是0.04.所以第6.7组的频率是1-0.86＝0.14.所以样本中第6.7组的总人数为7人．由已知得:x+m＝7.① ∵x.m,2成等差数列.∴x＝2m-2.② 由①②得:m＝3.x＝4.所以y＝0.08.n＝0.06.z＝0.016.p＝0.012.频率分布直方图如图所示．知.身高在[180,185)内的有4人.设为a.b.c.d.身高在[190,195]内的有2人.设为A.B. 若x.y∈[180,185).则有ab.ac.ad.bc.bd.cd共6种情况, 若x.y∈[190,195].则有AB共1种情况, 若x∈[190,195].y∈[180,185)或x∈[180,185).y∈[190,195].则有aA.bA.cA.dA.aB.bB.cB.dB共8种情况．所以基本事件总数为6+1+8＝15种．又事件“|x-y|≤5 所包含的基本事件总数为6+1＝7种.所以.P(|x-y|≤5)＝. 【查看更多】

为了让学生了解环保知识，增强环保意识，某中学举行了一次“环保知识竞赛”，共有900名学生参加了这次竞赛. 为了解本次竞赛成绩情况，从中抽取了部分学生的成绩(得分均为整数，满分为100分)进行统计. 请你根据尚未完成并有局部污损的频率分布表和频率分布直方图，解答下列问题：

分组	频数	频率	频率/组距
50.5~60.5	4	0.08	0．008
60.5~70.5		0.16	0．016
70.5~80.5	10
80.5~90.5	16	0.32	0．032
90.5~100.5
合计	50

（1）填充频率分布表的空格(将答案直接填在表格内)；

（2）补全频率分布直方图；

（3）若成绩在75.5~85.5分的学生为二等奖，问获得二等奖的学生约为多少人？

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为了让学生了解环保知识，增强环保意识，某中学举行了一次“环保知识竞赛”，共有900名学生参加了这次竞赛. 为了解本次竞赛成绩情况，从中抽取了部分学生的成绩(得分均为整数，满分为100分)进行统计. 请你根据尚未完成并有局部污损的频率分布表和频率分布直方图，解答下列问题：

分组	频数	频率	频率/组距
50.5~60.5	4	0.08	0．008
60.5~70.5		0.16	0．016
70.5~80.5	10
80.5~90.5	16	0.32	0．032
90.5~100.5
合计	50

（1）填充频率分布表的空格(将答案直接填在表格内)；

（2）补全频率分布直方图；

（3）若成绩在75.5~85.5分的学生为二等奖，问获得二等奖的学生约为多少人？

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在一次歌手大奖赛上，七位评委给一位歌手打出的分数如下：

9.4　8.4　9.6　9.7　9.6　9.4　9.5

去掉一个最高分和一个最低分后，所剩数据的平均值和方差分别为

[　　]

A．9.4，0.484

B．9.4，0.016

C．9.5，0.04

D．9.5，0.008

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为了了解学生的体能情况，现抽取了某校一个年级的部分学生，进行了一分钟跳绳次数的测试，将数据整理后，画出了如下图所示的频率分布直方图．已知图中从左到右的3个小组的频率与组距的比值分别为0.004，0.008，0.016，第1小组的频数为5，则第4小组的频数是________．

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为了了解某校某年级学生的体能情况，在该校此年级抽取了部分学生进行跳绳测试，将所得数据整理后，画出频率分布直方图如图所示，已知图中从左到右前三个小组的

频率

组距

取值分别是0.004，0.012，0.016．又知第一小组的频数为5．
（1）求第四小组的频率；
（2）参加这次测试的学生总人数是多少？
（3）用这批数据来估计该校该年级总体
跳绳成绩，从该年级随机抽取一名学生，跳绳成绩在区间[100，150）内的概率为多少？

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