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    P33“试一试 .p34“练一练 . 认识线 教学设计(二) 教学内容 两点之间的连线.线段最短. 教学目标 知识目标:体会两点间所有连线中线段最短.知道两点间的距离. 能力目标:在创设的课堂活动中.引导学生主动获取知识.培养由具体到抽象的思维能力.提高学生观察问题和解决问题的能力. 情感目标:在解决问题的过程中.感受到成功的喜悦.激发学生的学习兴趣. 教学重点.难点 两点之间的连线.线段最短. 教学媒体 视频.课件.图片. 教学过程 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    下面是某个平面图形的一个角，请你把它补充成你所熟悉的平面图形，你有几种画法，试一试．

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    从下面的数中挑选一些数，按要求编题并计算．
    11     299     54    89   46   346
    （1）用加法结合律简算．
    （2）用加法交换律和结合律简算．
    （3）用多减要加的方法简算．
    （4）你还能编出其他的题目吗？试一试，并说明用了什么简便方法．

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    试一试．
    用一个可以放大5倍的放大镜看一个15度的角，在放大镜里看到的这个角是
    15
    15
    度．

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    试一试．

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    小华有若干张2元的纸币和5元的纸币，一共10张，面值38元．按顺序列表试一试．
    2元 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
    5元
    面值
    由上表可知2元的纸币有
    4
    4
    张，5元的纸币有
    6
    6
    张．

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