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    2．认识平角 (1)学生动手.把刚才折成的直角纸打开来.如右图.两个直角组成一个新的角.这个角有什么特点?(角的两条边在一条直线上了.) (2)请你指出这个新的角的边和顶点各在哪里?(顶点没有变动.两条边在一条直线上了．) (3)这个角是多少度?(180°.因为是两个直角组成的.) (4)教师指出:角的两条边在一条直线上.这样的角叫做平角．平角是180°. 板书: (5)请你们用自己的活动角操作.旋转一根硬纸条.使其成为直角.再旋转成一个平角． (6)你能说说平角与直角有什么关系吗? 板书:1平角=2直角 (7)右面图形哪个是平角? 引导学生明确:图①是一条直线.它没有端点.也就不是平角,图②是两边在一条直线上.而且有一个端点.所以它是平角. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    2007年4月14日，六二班学生李明把2000元压岁钱存入银行，整存整取，年利率2.79%，2010年4月14日到期，他把所得利息捐给云南彝良灾区，他捐了多少元？

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    体育课上，对六年级男生进行俯卧撑的测试，以能做6个为标准，超过的个数用正数表示，不足的个数用负数表示，记录如下表：
    学生 李涛 陈刚 王明 马忠 韩亮 刘力
    个数 +3 +1 O -2 -1 +2
    （1）有哪几名男生没有达到标准？
    （2）这6人一共做了多少个俯卧撑？
    （3）这6人的达标率是多少？（百分号前保留一位小数）

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    体育课上，对六年级男生进行俯卧撑的测试，以能做6个为标准，超过的个数用正数表示，不足的个数用负数表示，记录如下表：
    学生 李涛 陈刚 王明 马忠 韩亮 刘力
    个数 +3 +1 O -2 -1 +2
    （1）有哪几名男生没有达到标准？
    （2）这6人一共做了多少个俯卧撑？
    （3）这6人的达标率是多少？（百分号前保留一位小数）

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    体育课上，对六年级男生进行俯卧撑的测试，以能做6个为标准，超过的个数用正数表示，不足的个数用负数表示，记录如下表：
    学生李涛陈刚王明马忠韩亮刘力
    个数+3+1O-2-1+2
    （1）有哪几名男生没有达到标准？
    （2）这6人一共做了多少个俯卧撑？
    （3）这6人的达标率是多少？（百分号前保留一位小数）

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    体育课上，对六年级男生进行俯卧撑的测试，以能做6个为标准，超过的个数用正数表示，不足的个数用负数表示，记录如下表：
    学生 李涛 陈刚 王明 马忠 韩亮 刘力
    个数 +3 +1 O -2 -1 +2
    （1）有哪几名男生没有达到标准？
    （2）这6人一共做了多少个俯卧撑？
    （3）这6人的达标率是多少？（百分号前保留一位小数）

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