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    第1题 要求学生以图上的点为三角形的顶点. 学生画完后实物投影展示. 第2题 明确题目要求后学生先在小组内讨论 全班交流.让学生说出理由. 第3题 引导学生用三角形两边之和一定大于第3边的特征来解释生活中的现象. &2三角形的底和高 教学要求: 使学生在操作中体会高的概念.感受底和高的相应关系.理解三角形底和高的意义. 难点: 画出三角形指定边上的高 教具.学具准备: 小三角形.小棒.图片.吸管. 教学过程: 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    在你制好的本月日历上找一找，填一填．（参照第1题你做的日历．）
    （1）今天是
    7
    7
    月
    8
    8
    日，星期
    一
    一
    ，是第
    三
    三
    季度．
    （2）本月的第一天是星期
    一
    一
    ，最后一天是星期
    三
    三
    ．
    （3）本月一共有
    31
    31
    天，一年中还有
    1、3、5、8、10、12
    1、3、5、8、10、12
    月和本月天数一样多．

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    在你制好的本月日历上找一找，填一填．（参照第1题你做的日历．）
    （1）今天是______月______日，星期______，是第______季度．
    （2）本月的第一天是星期______，最后一天是星期______．
    （3）本月一共有______天，一年中还有______月和本月天数一样多．

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    从上到下，根据第1题的商写出下面两题的商．

    48÷4＝

    480÷40＝

    4800÷400＝

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    从上到下，根据第1题的商写出下面各题的商

    72÷8=(    )

    720÷80=(    )

    7200÷800=(    )

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    从上到下，根据第1题的商写出下面两题的商

    48÷4＝12

    480÷40＝

    4800÷400＝

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