动手与动脑．
（1）量一量：量出右图中所需数据，并将高在图中标示出来，再计算出平行四边形的面积．
（2）画一画：请在图中再画出一个平行四边形，使它与图中的平行四边形面积相等．
（3）想一想：你所画的平行四边形为什么与图中原有平行四边形面积相等？请说明理由．．

给出一个正方形，请你动手画一画，将它部分为n个小正方形，那么，通过实验与思考，你认为这样的自然数n可以取的所有值应该是．

画一画
（1）过A点修一条最短的人行道与公路相连，过B点修一条与公路右半段平行的高速铁路，该怎样修？请你在图中画出来．

（2）分别画出下面立体图形从正面、右面看到的开关．

（3）画出图形A绕点O逆时针旋转90°，得到的图形，以及图形A以直线MN为对称轴的轴对称图形．

画一画，量一量，算一算．
（1）如图，从A，B两村各挖一条水渠与河相通，要使水渠最短应怎样挖？请在图中画出来．
（2）如果这幅图的比例尺是

1

2000

，那么从B村修的水渠实际长多少米？（测量出来的数据保留整厘米）

量一量、算一算、画一画．
（1）体育馆与校门之间的图上距离是厘米．
经考察：体育馆与校门之间的实际距离为75米，这幅图的比例尺是．
（2）校园内有一个圆形花坛，花坛的圆心在校门北偏东50⁰方向距校门50米处，花坛半径为25米，请在图上画出这个圆形花坛．