本节的重点和难点是了解瓷砖如何拼成一块完整的地面和墙面. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

据报道,历经一年半的调查研究,北京PM 2.5源解析已经通过专家论证.各种调查显示,机动车成为PM 2.5的最大来源,一辆车一天行驶20千米,那么这辆车每天至少就要向大气里排放0.035千克污染物.以下是相关的统计图、表:

(1)请根据所给信息补全扇形统计图;
(2)请你根据“2013年北京市全年空气质量等级天数统计表”计算该年度重度污染和严重污染出现的频率共是多少?(精确到0.01)
(3)小明是社区环保志愿者,他和同学们调查了本社区的100辆机动车,了解到其中每天出行超过20千米的有40辆.已知北京市2013年机动车保有量已突破520万辆,请你通过计算,估计2013年北京市一天中出行超过20千米的机动车至少要向大气里排放多少千克污染物?

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如图是美国总统Garfield于1876年给出的一种验证勾股定理的办法,你能利用它验证勾股定理吗?说一说这个方法和本节的探索方法的联系.

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15、小明本学期期中考试和期末考试的数学成绩分别是130分、135分.如果这两次成绩分别按40%、60%的比例计算作为本学期的数学综合成绩,那么小明本学期的数学综合成绩是
133
分.

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你能根据本节的数据计算出太阳的体积大约是多少吗?

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还记得我们玩过的拼纸游戏吗?把图中三张纸片放在盒子里搅匀,任取两张,看能拼成菱形还是拼成房子.

想想看,有哪些方法可以用来摸拟实验?用本节的计算器模拟方法行吗?通过实验分别估计拼成菱形和拼成房子的机会.

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同步练习册答案