下图是三位同学课外书的统计图，请你认真观察下图，然后回答以下问题：

(1)每一格代表多少本书？

(2)王海、李军、陈红各有多少本？

(3)他们一共有多少本？

(4)陈红比李军多几本？她给李军几本，他俩的书一样多？

(5)根据图中的数据制作扇形统计图，表示王海、李军、陈红三位同学课外书多少的情况？

(6)比较两幅统计图，想一想它们有什么不同？

图是三位同学课外书的统计图，请你认真观察下图，然后回答以下问题：

(1)每一格代表多少本书？

(2)王海、李军、陈红各有多少本？

(3)他们一共有多少本？

(4)陈红比李军多几本？她给李军几本，他俩的书一样多？

(5)根据图中的数据制作扇形统计图，表示王海、李军、陈红三位同学课外书多少的情况？

(6)比较两幅统计图，想一想它们有什么不同？

小红、小青两人共有课外书100本，小明准备捐送一部分课外书给小红、小青，捐给谁，捐多少由如图7－4所示转盘而定：转动转盘，转盘停止后，若指针落在白色区域，小明给小红2本课外书；若指针落在黑色区域，小明给小青6本课外书，小明转动转盘两次送出书后，发现小红、小青的课外书一样多．试问小红、小青原来各有多少本书？