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    探究法则的形成过程可能带来的问题 ①教学时间不够 教学不必过分拘泥于教学内容的完成 ②运算技能得不到保证 课外提供一定的训练(防止:课堂活了.学生乐了.双基也有些松了) 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    如图中的四个图案，四位同学分别说出了它们的形成过程，其中说得不正确的是（　　）
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    A、图①是一个长方形绕着图形的中心按逆时针旋转90°，180°和270°所得B、图②可由一个钝角三角形绕着图形的中心按同一方向旋转90°，180°和270°形成C、图③可以看作以正方形的一条对角线所在直线为对称轴翻折所得D、图④可以看作由长方形的一边的垂直平分线为对称轴翻折而成

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    如图所示，下面分析的它的形成过程不正确的是

    [　　]

    A．可看作是一个圆经过三次平移得到的

    B．可看作是一个圆绕图案中心，依次旋转，，得到的

    C．还可看作是通过两次轴对称(对称轴彼此垂直，而且过整个图案的中心)所形成的

    D．如果把相邻的两个圆作为基本图形，则整个图案可看作是绕图案中心旋转得到的

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    11、下列“龟兔赛跑”的故事图案的形成过程叙述不正确的是（　　）

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    （2012•广元）下面的四个图案中，既可用旋转来分析整个图案的形成过程，又可用轴对称来分析整个图案的形成过程的图案有（　　）

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    下列四个图案中，既可以用旋转来分析整个图形的形成过程，又可以用轴对称来分析整个图案的形成过程的图案有（　　）个．

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