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    (1)计算: + 解:原式= = (2)先化简.再求值:-22 + .其中a=2 解:原式=-4+4-3a2-3a2 =-6a2 把a=2代入,得 原式=-6a2=-6×22=-24 22.解方程: (2) 解: 2x-x=1+3 解:5=10 x = 4 5x-15-8x-2=10 5x-8x =15+10+2 -3x=27 x=-9 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    计算、化简、解方程
    （1）（-
    2
    9
    -
    1
    4
    +
    1
    18
    ）÷（-
    1
    36
    ）　　　　　　　　
    （2）-11+[1-（1-0.5×
    1
    3
    ）]×[2-（-3）2|
    （3）5ab2-[a2b+2（a2b-3ab2）]
    （4）6x-7=4x-5                          
    （5）2y-
    1
    2
    =
    1
    2
    y-3．

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    小明的作业本被顽皮的小弟弟不小心泼洒了墨水，结果列表和图象都有部分答案被污浊了．请你根据题中提供的信息，帮助小明补全表格和图象，并回答相关问题．
    （1）列表
    x-2 0　 　 1 2
    y7531
    解：x=______；y=______．
    （2）图象

    （3）请你写出y与x函数关系式；（写出计算过程）
    （4）求函数图象与两条坐标轴所围成的三角形的面积．

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    （2011•宁夏）我市某中学九年级学生对市民“创建精神文明城市“知晓率采取随机抽样的方法进行问卷调查，问卷调查的结果划分为“非常了解”、“比较了解”、“基本了解”、“不太了解“、“从未听说”五个等级，统计后的数据整理如下表：
    等级
    		非常了解
    		比较了解
    		基本了解
    		不太了解
    		从未听说
    频数
    		40
    		60
    		48
    		36
    		16
    频率
    		0.2
    		m
    		0.24
    		0.18
    		0.08
    （1）本次问卷调查抽取的样本容量为　　，表中m的值为　　；
    （2）根据表中的数据计算等级为“非常广解”的频数在扇形统计图中所对应扇形的圆心角的度数；
    （3）根据上述统计结果，请你对政府相关部门提出一句话建议．

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    （2011•宁夏）我市某中学九年级学生对市民“创建精神文明城市“知晓率采取随机抽样的方法进行问卷调查，问卷调查的结果划分为“非常了解”、“比较了解”、“基本了解”、“不太了解“、“从未听说”五个等级，统计后的数据整理如下表：

    等级
    		非常了解
    		比较了解
    		基本了解
    		不太了解
    		从未听说
    频数
    		40
    		60
    		48
    		36
    		16
    频率
    		0.2
    		m
    		0.24
    		0.18
    		0.08
    （1）本次问卷调查抽取的样本容量为　　，表中m的值为　　；
    （2）根据表中的数据计算等级为“非常广解”的频数在扇形统计图中所对应扇形的圆心角的度数；
    （3）根据上述统计结果，请你对政府相关部门提出一句话建议．

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    （1）计算：2数学公式×数学公式数学公式÷数学公式数学公式；　　　　　　
    （2）解方程：（x-2）2=3（x-2）；
    （3）化简，求值：数学公式÷（m-1-数学公式），其中m=数学公式．

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