21、对某班学生一次数学测验成绩进行统计分析，各分数段的人数如图所示（分数取正整数），请认真观察图形，并回答下列问题．
（1）该班有学生多少人？
（2）89.5-99.5这一组的频数、频率分别是多少？
（3）这个班的学生数学学科的学习情况如何？请在下列给出的三个选项中，选一项填在题后的横线上．
A，好；B，一般；C，不好答：．

请观察下图，并完成下列任务：
（1）被测身高的学生有人，组距是；
（2）频数最大的是第组，该组的组中值是．
（3）身高在160cm以上的有人；
（4）这组数据的中位数所在的组是；
（5）在原图上画出频数分布折线图．

29、如下图，E是正方形ABCD中CD边上任一点，以点A为中心，把△ADE顺时针旋转90°，在给出图形中画出旋转后的图形，并完成下列填空．
（1）因为点A是对称中心，所以它的对应点是；
（2）正方形ABCD中，AD=AB，∠DAB=90°，所以旋转后点D与点重合．