5.若|a|=2,|b|=5,则a+b=( ) 3或7, (D)±3或±7. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

用“<”或“>”号填空:已知a<b<0,则-a(    )-b;若a>b,则a-6(    )b-6;若a<b,c≠0,则-ac(    )-bc。

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填空或解答:点BCE在同一直线上,点AD在直线CE的同侧,ABACECED,∠BAC=∠CED,直线AEBD交于点F

(1)如图①,若∠BAC60°,则∠AFB_________;如图②,若∠BAC90°,则∠AFB_________

(2)如图③,若∠BACα,则∠AFB_________(用含α的式子表示)

(3)将图③中的△ABC绕点C旋转(F不与点AB重合),得图④或图⑤。在图④中,∠AFB与∠α的数量关系是________________;在图⑤中,∠AFB与∠α的数量关系是________________。请你任选其中一个结论证明。

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如图,若DE∥BC,则∠BAC+∠B+∠C=(    );如果你再任意画一个三角形,本题的结论还成立吗?答:(    )(填“成立”或“不成立”)。

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用不等号或不等式表示下列句子的意义    
(1 )若m 为非负数,则m________0 ;    
(2 )a 与-2 的差是一个负数:________ ;    
(3 )x 的不小于y与3的差:_________。

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用适当的数或式子填空,使所得结果仍是等式,并说明根据等式的哪个性质。
(1)若x-3y=5,那么x=5(    ),根据(    );
(2)若5x=15,则x=(    ),根据(    )。

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