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    1.1一元一次方程(2) ①理解一元一次方程.方程的解答概念, ②掌握检验某个值是不是方程的解的方法, ③培养学生根据问题寻找相等关系.根据相等关系列出方程的能力, ④体验用估算方法寻求方程的解的过程.培养学生求实的态度. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    若一元一次方程ax+b=0的解为正数，则（　　）
    A、a，b同号B、a，b异号C、b大于0D、a，b都是有理数

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    如果一元一次方程ax+b＝0(a≠0)的解是正数，则


    1. A.
      a、b为异号
    2. B.
      b大于零
    3. C.
      a、b为同号
    4. D.
      a、b都是有理数

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    如果一元一次方程ax＋b＝0(a≠0)的解是正数，则

    [　　]

    A．a、b为异号

    B．b大于零

    C．a、b为同号

    D．a、b都是有理数

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    列一元二次方程解应用题的关键是审题，要善于理解题意，分析题目中的________关系，可采用________、________等分析方法，恰当地设出________，准确地找出已知量与________之间的关系，正确地列出________，求得问题的正确答案．同时要注意根据具体问题的实际意义检验结果的________．其步骤有下面的六步：(1)审题；(2)________；(3)________；(4)________；(5)________；(6)________．

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    已知一元二次方程x2-4x-5=0的两个实数根为x1、x2，且x1＜x2．若x1、x2分别是抛物线精英家教网y=-x2+bx+c与x轴的两个交点A、B的横坐标（如下图所示）．
    （1）求该抛物线的解析式；
    （2）设（1）中的抛物线与y轴的交点为C，抛物线的顶点为D，请直接写出点C、D的坐标并求出四边形ABDC的面积；
    （3）是否存在直线y=kx（k＞0）与线段BD相交且把四边形ABDC的面积分为相等的两部分？若存在，求出k的值；若不存在，请说明理由．
    [注：抛物线y=ax2+bx+c（a≠0）的顶点坐标为（-
    b
    2a
    ，
    4ac-b2
    4a
    ）]．

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