王老师编制了10道选择题，每题3分；对他所教的九年级（1）班和(2)班进行了检测如图（或表格）所示是从两个班分别随机抽取的10名学生的得分情况： 

王老师编制了10道选择题，每题3分；对他所教的九年级（1）班和(2)班进行了检测如图（或表格）所示是从两个班分别随机抽取的10名学生的得分情况： 

(1)请利用统计图中或统计表中所提供的信息，填充右表：

(2)把24分以上(含24分)记为“优秀”，若九(1)班为60名学生，请估算该班有多少名学生成绩优秀；  

(3)请你先根据《九（2）班成绩统计表》中的数据绘制类似于九（1）班的统计图，再观察比较两个班的统计图中数据分布，你认为哪个班的学生成绩得分比较整齐些，并简述理由.九（2）班成绩统计表：

选择题

有下列结论：

①已知直角三角形的两锐角之差为28°，则较小的一个锐角的度数是31°；

②在Rt△ABC中，若两边长分别为3cm和4cm，则第三边长为5cm；

③在△ABC中，AC=6，BC=8，AB=10，则△ABC是直角三角形，且∠ACB=Rt∠；

④在△ABC中，∠A∶∠B∶∠C=1∶2∶3，则BC∶AC∶AB=1∶∶2．

其中正确结论的个数是

[　　]

选择题．

(1)若平行四边形中两个内角的度数比为1︰2，则其中较小的内角是

[　　]

(2)若菱形的周长为8cm，高为1cm，则菱形两邻角的度数比为

[　　]

(3)如图，在正方形ABCD的外侧，作等边三角形ADE，则∠AEB为

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