1.经历切截几何体的活动过程.体会几何体在切截过程中的变化. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

安龙县在创建文明县城的活动过程中,志愿者陆续发放了50000份倡议书,50000这个数用科学记数法表示为(  )

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安龙县在创建文明县城的活动过程中,志愿者陆续发放了50000份倡议书,50000这个数用科学记数法表示为(  )
A.5×105B.5×104C.0.5×105D.0.4×104

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安龙县在创建文明县城的活动过程中,志愿者陆续发放了50000份倡议书,50000这个数用科学记数法表示为


  1. A.
    5×105
  2. B.
    5×104
  3. C.
    0.5×105
  4. D.
    0.4×104

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(2013•婺城区二模)初三(1)班数学兴趣小组在社会实践活动中,进行了如下的课题研究:
用一长为18cm、宽为12cm的矩形铁皮(如右图),裁剪出一个扇形,使扇形的面积尽可能大.小组讨论后,设计了以下三种方案:
(1)以CD为直径画弧(如图1),则截得的扇形面积为
18π
18π
cm2
(2)以C为圆心,CD为半径画弧(如图2),则截得的扇形面积为
36π
36π
cm2
(3)以BC为直径画弧(如图3),则截得的扇形面积为
81
2
π
81
2
π
cm2;经过这三种情形的研究,小明突然受到启发,他觉得下面这一方案更佳:圆心仍在BC边上,以OC为半径画弧,切AD于E,交AB于F(如图4).请你通过计算说明,小明的方案所截得的扇形面积更大.

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31、截几何图形
(a)用刀将马铃薯、萝卜等切出正方体、长方体、圆柱、圆锥、圆台.
(b)用刀出截正方体、长方体、圆柱、圆柱.
讨论:(1)的截面各有几种形状?
(2)截面是圆的几何体有哪些?
(3)试着画出这些几何体的不同截面.

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同步练习册答案