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    2 代数式的值学案 教学目标:能用具体的数值代替代数式内的字母.并求出代数式的值; 通过求代数式的值培养学生一般与特殊的辨证关系. 教学重点:求代数式的值. 难点:用数值代替代数式中的字母计算时.容易混淆和运算顺序出错. 预习尝试题: 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    先填表，并回答问题：
    x -2 -1 0 1 …
    5x-12 …
    3x-5 …
    （1）随着x的值的逐渐增大，两个代数式的值如何变化？
    （2）猜猜看，若x的值逐渐增大，哪个代数式的值先到达13？用你学到的知识和方法解释你的判断．
    （3）想一想，x在什么范围时，一定有5x-12的值大于3x-5？

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    已知：x2+x-1=0，求下列代数式的值：
    （1）2x2+2x-1；
    （2）x2+
    1x2
    ；
    （3）x3+2x2+1．

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    化简：
    x2-2x+1
    x2-1
    ÷
    x-1
    x2+x
    ，并选择一个你喜欢的x值，求代数式的值．

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    已知：当m=-3时，代数式am3-bm-5的值等于2，则m=3时，这个代数式的值是多少？

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    已知代数式x2+px+q，当x=1时，代数式的值为2；当x=-2时，代数式的值为11．
    （1）求p、g的值；
    （2）求当x=
    52
    时，该代数式的值．

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