4. 在研究“两角及其中一角的对边 时.让学生考虑能否把这个问题转化成已知的问题.这时教师可以提示“三角形内角和等于1800 .带领学生转化.并强调指出.像这样的转化.在数学中会常常用到.向学生灌输“转化思想 . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

判断:

(1)有两边和一个角相等的两个三角形全等.

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(2)三角形的一条中线把三角形分成的两个小三角形全等.

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(3)三个角对应相等的两个三角形全等.

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(4)有两边和其中一边的对角对应相等的两个三角形全等.

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(5)有两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等.

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(6)全等三角形对应的角平分线相等.

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(7)有两角和一边相等的两个三角形全等.

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(8)在△ABC和中,若AB=BC=CA,

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下列说法中正确的是(  )
①有两角及一边对应相等的两个三角形全等;
②三个角对应相等的两个三角形全等;
③两边及一角对应相等的两个三角形全等;
④一腰及顶角对应相等的两等腰三角形全等.

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下列说法中正确的是(  )
①有两角及一边对应相等的两个三角形全等;
②三个角对应相等的两个三角形全等;
③两边及一角对应相等的两个三角形全等;
④一腰及顶角对应相等的两等腰三角形全等.
A.1个B.2个C.3个D.4个

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下列条件中,不能判定三角形全等的是
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A.三条边对应相等
B.两边和一角对应相等 
C.两角和其中一角的对边对应相等
D.两角和它们的夹边对应相等

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(2013•莱芜)如图所示,将含有30°角的三角板的直角顶点放在相互平行的两条直线其中一条上,若∠1=35°,则∠2的度数为(  )

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同步练习册答案