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    观察“议一议 两个图形图5-17和图5-18的形成过程.鼓励学生用自己的语言描述这一过程.这两个图案都是从一个简单的图形出发.将其中一部分割掉补在相对的位置上.形成了一个与原来图形等面积的新图形.然后在新的图形上绘制出富有个性的图案.再将若干个这样的全等图案拼摆起来.特别是图5-18.它是由两种图案拼成的.这两个图案仅有一点点不同.可以让学生观察它们的区别.以培养学生的观察能力.在学生认真观察图案5-17和5-18的制作过程的基础上.鼓励学生做出这两个图案.图5-18的制作是按六边形相对的两边分别割补而成的. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    24、观察下图，这两个图形一个叫筝形，另一个叫菱形，请你观察筝形与菱形，并写出它们的相同之处和不同之处．

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    观察下图，这两个图形一个叫筝形，另一个叫菱形，请你观察筝形与菱形，并写出它们的相同之处和不同之处．

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    已知边长都为a的(1)正三角形、(2)正方形、(3)正六边形、(4)菱形，请你分别从中找出一组两个图形和一组三个图形，使它们能分别铺满地面，并请分别画出示意图．

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    21、已知图（1）中各图形均被直线l将它面积平分：
    （1）观察图（1）中各图的特征，你一定有所感悟，请你用得出结论或启示对图（2）中两个图形各作一条直线将阴影部分的面积平分．


    （2）图（3）是三块同样大小的方角铁皮，请你对每块铁皮各用一条直线将其分成面积相等的两部分，三种分割方案各不同（保留作图痕迹）．

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    13、旋转是一种常见的全等变换，如图中△ABC绕点O旋转后得到△A′B′C′，我们称点A和点A′点B和点B′点C和点C′分别是对应点，把点O称为旋转中心．观察图形，想一想，旋转变换具有哪些特点呢？请写出其中的一个特点：
    ①对应点到旋转中心的距离相等；②任意一对对应点与旋转中心的连接所成的角相等；③旋转前后两个图形全等等均可
    ．

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