1.通过对生活素材的挖掘.进一步了解概率的意义.体验概率是描述不确定现象的一种数学模型, 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

1990~1995年下列国家年平均森林面积(单位:平方千米)的变化情况是:
中国减少866,印度增长72,韩国减少130,新西兰增长434,泰国减少3 294,孟加拉减少88.
(1)用正数和负数表示1990~1995年这六国年平均森林面积的增长量;
(2)如何表示森林面积减少量,所得结果与增长量有什么关系?
(3)哪个国家森林面积减少最多?
(4)通过对这些数据的分析,你想到了什么?

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(2013•潍坊二模)式子“1+2+3+4+5+…+100”表示从1开始的100个连续自然数的和,由于上述式子比较长,书写也不方便,为了简便起见,我们可以将“1+2+3+4+5+…+100”表示为
100
n=1
n
,这里的符号“”是求和的符号,如“1+3+5+7+…+99”即从1开始的100以内的连续奇数的和,可表示为
50
n=1
(2n-1)
.通过对以上材料的阅读,请计算:
2013
n=1
1
n(n+1)
=
2013
2014
2013
2014
(填写最后的计算结果).

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(2012•大兴区二模)PMI指数英文全称Purchase Management Index,中文翻译为采购经理指数.PMI是一套月度发布的、综合性的经济监测指标体系,分为制造业PMI、服务业PMI.PMI是通过对采购经理的月度调查汇总出来的指数,反映了经济的变化趋势.下图来源于2012年3月2日的《都市快报》,反映了2011年2月至2012年2月期间我国制造业PMI指数变化情况,请根据以上信息并结合制造业PMI图,解答下列问题:

(1)在以上各月PMI指数,中位数是
50.9%
50.9%

(2)观察制造业PMI指数图,下列说法正确的有
(请填写序号):
①我国制造业PMI指数从2011年11月至2012年2月连续三个月回升,并创下四个月新高;
②自2011年2月至2012年2月我国制造业每月PMI指数较前一月下降的次数是10次.

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21、下图是某校调查部分学生是否知道母亲生日情况的统计图:
(1)不知道母亲生日所占的百分比是
12%

(2)若全校共有800名学生,你估计这所学校有多少名学生知道母亲的生日;
(3)通过对以上数据的分析,你有何感想?(用一句话回答)

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今年兰州市在全市中小学中开展以感恩和生命为主题的教育活动,各中小学结合学生实际,开展了形式多样的感恩教育活动.下面图①,图②分别是某校调查部分学生是否知道母亲生日情况的扇形统计图和条形统计图.根据图上信息,解答下列问题:
(1)求本次被调查学生的人数,并补全条形统计图;
(2)若全校共有2700名学生,你估计这所学校有多少名学生知道母亲的生日?
(3)通过对以上数据的分析,你有何感想(用一句精英家教网话回答).

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