以 “观察--归纳--类比猜想--概括 为主线索呈现运算法则的探索过程. 注重对运算法则的探索过程以及对算理的理解.发展有条理的思考与表达. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

请先观察下列算式,再填空:

,  

       ;      ②-(   =8×4;

③(   -9=8×5;    ④-(   =8×      

………  

⑴通过观察归纳,你知道上述规律的一般形式吗?请把你的猜想写出来.

⑵你能运用本章所学的平方差公式来说明你的猜想的正确性吗?

 

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请先观察下列算式,再填空:

,  

      ;      ②-(   =8×4;

③(   -9=8×5;   ④-(   =8×      

………  

⑴通过观察归纳,你知道上述规律的一般形式吗?请把你的猜想写出来.

⑵你能运用本章所学的平方差公式来说明你的猜想的正确性吗?

 

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请先观察下列算式,再填空:
,  
      ;     ②-(  =8×4;
③(  -9=8×5;   ④-(  =8×      
………  
⑴通过观察归纳,你知道上述规律的一般形式吗?请把你的猜想写出来.
⑵你能运用本章所学的平方差公式来说明你的猜想的正确性吗?

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请先观察下列算式,再填空:
,  
      ;     ②-(  =8×4;
③(  -9=8×5;   ④-(  =8×      
………  
⑴通过观察归纳,你知道上述规律的一般形式吗?请把你的猜想写出来.
⑵你能运用本章所学的平方差公式来说明你的猜想的正确性吗?

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比较下面四个算式结果的大小:(在横在线选填“>“<=”)

  42+52________2×4×5    (-1)2+22________2×(-12

  ()2+()2______2××    32+32________2×3×3

  ……

  通过观察归纳,写出反映这种规律的一般结论.

 

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同步练习册答案