10.观察图中的图形.你认为哪个图形比较特殊? . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

观察如图所示的统计图,回答问题:

(1)哪种课外活动最受欢迎?

(2)哪两种课外活动受欢迎的程度比较接近?

(3)最受欢迎的两种课外活动是什么?它们的百分比之和是多少?

(4)图中的各个扇形分别代表了什么?

(5)你认为图中的各个百分比是如何得到的?所有百分比之和是多少?

(6)如果你是班长,准备组织一次课外活动小组的学习汇报,在选定节目时,应如何分配节目比例?

(7)你还能从这个图中获得什么信息?

(8)你能从上图中,计算得出各个年级参加课外活动小组的人数吗?

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已知两个图案,图案一:如图(1);图案二:如图(2),都是用四个全等的直角三角形和一个正方形拼成一个大的正方形,并且两种方案中直角三角形全等,直角三角形长的直角边长为a,短的直角边长为b.
(1)通过观察,你认为哪种图案拼成的大正方形面积比较大?
(2)通过计算证明你的猜想.

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已知两个图案,图案一:如图(1);图案二:如图(2),都是用四个全等的直角三角形和一个正方形拼成一个大的正方形,并且两种方案中直角三角形全等,直角三角形长的直角边长为a,短的直角边长为b.
(1)通过观察,你认为哪种图案拼成的大正方形面积比较大?
(2)通过计算证明你的猜想.

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如图所示,用一张半透明的薄纸覆盖在画有任意△AOB的纸上,在薄纸上画出与△AOB重合的一个三角形,然后用一枚图钉在点O处固定,将薄纸绕着图钉(即O点)转动一个角度45°,薄纸上的三角形就旋转到了新的位置,标上,O,.我们可以认为△AOB绕O点逆时针方向旋转45°后变成△,从图中我们可以发现点A旋转到点,OA旋转到,∠AOB旋转到∠,这些都是相互对应的点、线段与角.请你仔细观察图形后回答:

(1)点B的对应点是哪一个点?线段OB的对应线段是哪一条线段?∠ABO的对应角是哪一个角?

(2)△AOB的边OB的中点D的对应点在哪里?

(3)若旋转中心变为点P,将△AOB绕点P逆时针方向旋转45°,画出旋转后的图形.

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文物是形象的历史。人们从商周的青铜器不仅看到了那一时期的各种器皿、兵器和工具,而且了解到当时的冶炼技术、生产水平、文字、艺术和社会生活等各种情况。观察下列商鞅变法时期的三幅图,根据所学知识完成相关问题:

(1)从图1和图2中的牛耕图中你能获取哪些历史信息?这些信息说明的问题是什么?
(2)你从材料图2、图3中可以获得商鞅变法的什么信息?
(3)据图2中的牛耕图,一般史学家认为这是农民在私 田上进行耕作,你认为这种观点是否正确?为什么?
(4)根据上述材料和所学知识,请你给商鞅变法一个合 理的评价。

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同步练习册答案