某校八年级全体320名学生在电脑培训前后各参加了一次水平相同的考试，考分都以同一标准划分成“不合格”、“合格”、“优秀”三个等级．为了了解电脑培训的效果，用抽签方式得到其中32名学生的两次考试考分等级，所绘制的统计图如图所示．试结合图示信息回答下列问题：

（1）这32名学生培训前考分的中位数所在的等级是           ，培训后考分的中位数所在的等级是           ．
（2）这32名学生经过培训，考分等级“不合格” 的百分比由        下降到         ．
（3）估计该校整个八年级中，培训后考分等级为“合格”与“优秀”的学生共有         名．
（4）你认为上述估计合理吗：理由是什么？
答：          ，理由：                                  ．

某校八年级全体320名学生在电脑培训前后各参加了一次水平相同的考试，考分都以同一标准划分成“不合格”、“合格”、“优秀”三个等级．为了了解电脑培训的效果，用抽签方式得到其中32名学生的两次考试考分等级，所绘制的统计图如图所示．试结合图示信息回答下列问题：

（1）这32名学生培训前考分的中位数所在的等级是            ，培训后考分的中位数所在的等级是            ．

（2）这32名学生经过培训，考分等级“不合格”  的百分比由         下降到          ．

（3）估计该校整个八年级中，培训后考分等级为“合格”与“优秀”的学生共有          名．

（4）你认为上述估计合理吗：理由是什么？

答：           ，理由：                                   ．

某校八年级全体320名学生在电脑培训前后各参加了一次水平相同的考试，考分都以同一标准划分成“不合格”“合格”“优秀”三个等级．为了了解电脑培训的效果，用抽签方式得到其中32名学生的两次考试考分等级，所绘制统计图如图所示．试结合图示信息回答下列问题：

(1)这32名学生经过培训，考分等级“不合格”的百分比由______下降到______.

(2)估计该校整个八年级中，培训后考分等级为“合格”与“优秀”的学生共有_____名．

(3)你认为上述估计合理吗?理由是什么?