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    如图7-62.把图(1)划分成了一个四边形和一个三角形.把图(2)划分成了两个四边形.把图(3)划分成了两个四边形和一个三角形.把图(4)划分成了三个四边形.把图(5)划分成了三个四边形和一个三角形.--根据上面所述.我们可以列出下面这张表格. 请根据上述图形和下面的表格回答: 序号 多边形边数 分成的四边形个数 分成的三角形个数 多边形边数减四边形个数 1 5 1 1 4 6 2 4 2 7 2 1 5 8 3 5 3 9 3 1 6 10 4 6 4 11 4 1 7 12 5 7 - - - - - x z A 1 c y b d - m n 1 p 图7-62 (1)表格中m.n.p的关系, (2)当x=10时.z.y.a.b.c.d的值.并写出它们任意两个或三个之间的关系式, (3)结合图形和表格说明等式2a+1=z-2成立的理由. 答案:(1)p=m-n (2)z=23.y=24.a=10,b=11,c=13.d=13. z=2x+3.y=z+1=2x+4.a=x,b=a+1=x+1,c=d. 知z=2x+3,因此2a+1=2x+1. z·2=2x+1.所以2a+1=z-2 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    果农老张进行桃树科学管理试验．把一片桃树林分成甲、乙两部分，甲地块用新技术管 理，乙地块用老方法管理，管理成本相同．在甲、乙两地块上各随机选取40棵桃树，根据每棵树的产量把桃树划分成A，B，C，D，E五个等级（甲、乙两地块的桃树等级划分标准相同，每组数据包括左端点不包括右端点）．画出统计图如下：
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    （1）补齐直方图，求a的值及相应扇形的圆心角度数；
    （2）选择合适的统计量，比较甲乙两地块的产量水平．并说明试验结果；
    （3）若在甲地块随机抽查1棵桃树，求该桃树产量等级是B级的概率．

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    20、如图所示，把图中的图形补画成以直线L为对称轴的轴对称图形．

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    如图所示，把一个圆分成四个扇形，若把圆看作整体1，各扇形所占百分比如图，你能够计算出各扇形的圆心角吗？

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    如图所示，把一个圆分成四个扇形甲、乙、丙、丁，请求出这四个扇形圆心角的度数．

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    早在1999年已提出基础教育课程改革，简称“新课改”，到目前仍有一些学校没有进行课程改革，现在某市某镇进行调查，从该镇某校随机选取同年级的共40名学生，平均放在甲、乙两校进行学习（甲校20名，乙校20名），甲校使用新课改下的教育方法学习，乙校仍使用老方法教育学生，经过一学期的学习，进行同一张试卷测试，根据学生的成绩把学生划分成A，B，C，D，E五个等级（甲、乙的等级划分标准相同，每组数据包括左端点不包括右端点）．画出统计图如下：

    （1）补齐直方图，求a的值及相应扇形的圆心角度数；
    （2）选择合适的统计量，比较甲乙两校的教学质量，并说明试验结果；
    （3）请你结合甲乙两校的试验结果进行简要分析，如果你去上学，你会选择哪个学校？

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