生活中到处都存在着数学知识.只要同学们学会用数学的眼光观察生活.就会有许多意想不到的收获.下面两幅图都是由同一副三角板拼凑得到的: (1)请你计算出图1中的∠ABC的度数. (2)图2中AE∥BC.请你计算出∠AFD的度数. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

27、生活中到处都存在着数学知识,只要同学们学会用数学的眼光观察生活,就会有许多意想不到的收获,如图两幅图都是由同一副三角板拼凑得到的:

(1)请你计算出图1中的∠ABC的度数.
(2)图2中AE∥BC,请你计算出∠AFD的度数.

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生活中到处都存在着数学知识,只要同学们学会用数学的眼光观察生活,就会有许多意想不到的收获,如图两幅图都是由同一副三角板拼凑得到的:
(1)请你计算出图1中的∠ABC的度数.
(2)图2中AE∥BC,请你计算出∠AFD的度数.

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1、我们的生活中离不开数学,很多现实生活都孕育着数学问题,或者可以用数学知识来解释,比如,有的同学进行过滑雪运动,或者在电视体育节目中看过滑雪运动员滑雪.同学们可能已经注意到,滑雪运动员始终让两块滑板保持
平行
,才可以保持身体平衡不摔倒;还有要在墙上水平钉稳一根木条,至少要钉
2
个钉子,说说你的理由
两点确定一条直线,两条直线不平行就相交.

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我们的生活中离不开数学,很多现实生活都孕育着数学问题,或者可以用数学知识来解释,比如,有的同学进行过滑雪运动,或者在电视体育节目中看过滑雪运动员滑雪.同学们可能已经注意到,滑雪运动员始终让两块滑板保持________,才可以保持身体平衡不摔倒;还有要在墙上水平钉稳一根木条,至少要钉________个钉子,说说你的理由________.

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我们的生活中离不开数学,很多现实生活都孕育着数学问题,或者可以用数学知识来解释,比如,有的同学进行过滑雪运动,或者在电视体育节目中看过滑雪运动员滑雪,同学们可能已经注意到,滑雪运动员始终让两块滑板保持(    ),才可以保持身体平衡不摔到,还有要在墙上水平钉稳一根木条,至少要钉(    )个钉子,说说你的理由(    )。

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