由两个边长分别为a.b.c的直角三角形和一个两条直角边为c的直角三角形可以拼凑成一个新的图形.如图所示: (1)请你用两种不同的方法分别计算所得的新图形的面积.然后再比较二者的结果.看看你能发现什么公式? (2)若上述直角三角形的边a.b的长度分别为a=4.b=3.请你运用“你发现的公式 求出边c的长度. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(本小题满分10分)已知直线y=x+4与x轴,y轴分别交于A、B两点, ∠ABC=60°,BC与x轴交于点C.

(1)试确定直线BC的解析式.

(2)若动点P从A点出发沿AC向点C运动(不与A、C重合),同时动点Q从C点出发

沿CBA向点A运动(不与C、A重合),动点P的运动速度是每秒1个单位长度,动点Q

的运动速度是每秒2个单位长度.设△APQ的面积为S,P点的运动时间为t秒,求S与t的

函数关系式,并写出自变量的取值范围.

(3)在(2)的条件下,当△APQ的面积最大时,y轴上有一点M,平面内是否存在一点

N,使以A、Q、M、N为顶点的四边形为菱形?若存在,请直接写出N点的坐标;若不存

在,请说明理由.

 

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(本小题满分10分)已知直线y=x+4与x轴,y轴分别交于A、B两点,∠ABC=60°,BC与x轴交于点C.
(1)试确定直线BC的解析式.
(2)若动点P从A点出发沿AC向点C运动(不与A、C重合),同时动点Q从C点出发
沿CBA向点A运动(不与C、A重合) ,动点P的运动速度是每秒1个单位长度,动点Q
的运动速度是每秒2个单位长度.设△APQ的面积为S,P点的运动时间为t秒,求S与t的
函数关系式,并写出自变量的取值范围.
(3)在(2)的条件下,当△APQ的面积最大时,y轴上有一点M,平面内是否存在一点
N,使以A、Q、M、N为顶点的四边形为菱形?若存在,请直接写出N点的坐标;若不存
在,请说明理由.

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(本小题满分10分)已知直线y=x+4与x轴,y轴分别交于A、B两点,∠ABC=60°,BC与x轴交于点C.
(1)试确定直线BC的解析式.
(2)若动点P从A点出发沿AC向点C运动(不与A、C重合),同时动点Q从C点出发
沿CBA向点A运动(不与C、A重合) ,动点P的运动速度是每秒1个单位长度,动点Q
的运动速度是每秒2个单位长度.设△APQ的面积为S,P点的运动时间为t秒,求S与t的
函数关系式,并写出自变量的取值范围.
(3)在(2)的条件下,当△APQ的面积最大时,y轴上有一点M,平面内是否存在一点
N,使以A、Q、M、N为顶点的四边形为菱形?若存在,请直接写出N点的坐标;若不存
在,请说明理由.

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(本小题满分10分)已知直线y=x+4与x轴,y轴分别交于A、B两点, ∠ABC=60°,BC与x轴交于点C.

(1)试确定直线BC的解析式.

(2)若动点P从A点出发沿AC向点C运动(不与A、C重合),同时动点Q从C点出发

沿CBA向点A运动(不与C、A重合) ,动点P的运动速度是每秒1个单位长度,动点Q

的运动速度是每秒2个单位长度.设△APQ的面积为S,P点的运动时间为t秒,求S与t的

函数关系式,并写出自变量的取值范围.

(3)在(2)的条件下,当△APQ的面积最大时,y轴上有一点M,平面内是否存在一点

N,使以A、Q、M、N为顶点的四边形为菱形?若存在,请直接写出N点的坐标;若不存

在,请说明理由.

 

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实验与探究:在△ABC中,∠A、∠B、∠C所对应的边分别用a、b、c表示.

(1)如图1,在△ABC中,∠A=2∠B,且∠A=60°.易证:a2=b(b+c)
(2)如果一个三角形的一个内角等于另一个内角的2倍,我们称这样的三角形为“倍角三角形”.本题第一问中的三角形是一个特殊的倍角三角形,那么对于任意的倍角△ABC,如图2,∠A=2∠B,关系式a2=b(b+c)是否仍然成立?并证明你的结论.
归纳与发现
由以上的证明,可以得到关于倍角三角形的一个结论:一个三角形中有一个角等于另一个角的两倍,2倍角所对边的平方等于一倍角所对边乘该边与第三边的和.
运用与推广
(3)(2009年全国初中数学联赛)在△ABC中,最大角∠A是最小角∠C的2倍,且AB=7,AC=8.则BC=
C
C

(A)7
2
   (B)10   (C)
105
    (D)7
3

(4)是否存在一个三边长恰是三个连续正整数,且其中一个内角等于另一个内角2倍的△ABC?证明你的结论.

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同步练习册答案