10．足球和篮球．(3)各个扇形分别代表了喜欢各种球类运动的同学占全班同学总数的百分比．(4)每个百分比等于喜欢此类运动的学生数除以全班的学生总数.所有百分比之和等于1.能.圆心角的度数等于百分比×3——青夏教育精英家教网—

10．足球和篮球．(3)各个扇形分别代表了喜欢各种球类运动的同学占全班同学总数的百分比．(4)每个百分比等于喜欢此类运动的学生数除以全班的学生总数.所有百分比之和等于1.能.圆心角的度数等于百分比×360o．(5)乒乓球比赛．【查看更多】

为推进阳光体育活动的开展，某校九年级三班同学组建了足球、篮球、乒乓球、跳绳四个体育活动小组．经调查全班同学全员参与，各活动小组人数分布情况的扇形图和条形图如下：

（1）求该班学生人数；
（2）请你补上条形图的空缺部分；
（3）求跳绳人数所占扇形圆心角的大小．

为推进阳光体育活动的开展，某校九年级三班同学组建了足球、篮球、乒乓球、跳绳四个体育活动小组．经调查全班同学全员参与，各活动小组人数分布情况的扇形图和条形图如下：

（1）求该班学生人数；

（2）请你补上条形图的空缺部分；

（3）求跳绳人数所占扇形圆心角的大小．

为推进阳光体育活动的开展，某校九年级三班同学组建了足球、篮球、乒乓球、跳绳四个体育活动小组．经调查全班同学全员参与，各活动小组人数分布情况的扇形图和条形图如下：

（1）求该班学生人数；
（2）请你补上条形图的空缺部分；
（3）求跳绳人数所占扇形圆心角的大小．

为推进阳光体育活动的开展，某校九年级三班同学组建了足球、篮球、乒乓球、跳绳四个体育活动小组．经调查，全班同学全员参与，各活动小组人数分布情况的扇形图和条形图如下：

(1)求该班学生人数；

(2)请你补上条形图的空缺部分；

(3)求跳绳人数所占扇形圆心角的大小．

为推进阳光体育活动的开展，某校九年级三班同学组建了足球、篮球、乒乓球、跳绳四个体育活动小组．经调查，全班同学全员参与，各活动小组人数分布情况的扇形图和条形图如下：

（1）求该班学生人数；
（2）请你补上条形图的空缺部分；
（3）求跳绳人数所占扇形圆心角的大小．