10.如图.利用三个正方形可以拼成一个三角形.如果有三个面 积为..的正方形.能拼围成一个直角三角形.则 .之间的关系是 , 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

如图,利用三个正方形可以拼成一个三角形,如果有三个面积为5,x,y的正方形,能拼围成一个直角三角形,则x,y之间的关系是
y=5-x或y=x-5或y=5+x
y=5-x或y=x-5或y=5+x

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如图,利用三个正方形可以拼成一个三角形,如果有三个面积为5,x,y的正方形,能拼围成一个直角三角形,则x,y之间的关系是________.

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27、如图,可用一个正方形制作成一副“七巧板”,利用“七巧板”能拼出各种各样的图案,根据“七巧板”的制作过程,请你解答下列问题.
(1)“七巧板”的七个图形,可以归纳为三种不同形状的平面图形,即一块正方形,一块
平行四边形
和五块
等腰直角三角形

(2)请按要求将七巧板的七块图形重新拼接(不重叠,并且图形中间不留缝隙),在下面空白处画出示意图.
①拼成一个等腰直角三角形;
②拼成一个长与宽不等的长方形;
③拼成一个六边形.
(3)发挥你的想象力,用七巧板拼成一个图案,在下面空白处画出示意图,并在图案旁边写出简明的解说词.

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如图,可用一个正方形制作成一副“七巧板”,利用“七巧板”能拼出各种各样的图案,根据“七巧板”的制作过程,请你解答下列问题.
(1)“七巧板”的七个图形,可以归纳为三种不同形状的平面图形,即一块正方形,一块 _________ 和五块 _________
(2)请按要求将七巧板的七块图形重新拼接(不重叠,并且图形中间不留缝隙),在下面空白处画出示意图.①拼成一个等腰直角三角形;②拼成一个长与宽不等的长方形;③拼成一个六边形.
(3)发挥你的想象力,用七巧板拼成一个图案,在下面空白处画出示意图,并在图案旁边写出简明的解说词.

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阅读下列材料:

在图1中,正方形ABCD的边长为a,等腰直角三角形FAE的斜边AE=2b,且边AD和AE在同一直线上.

小明的做法:当2b<a时,如图1,在BA上选取点G,使BG=b,连结FG和CG,裁掉△FAG和△CGB并分别拼接到△FEH和△CHD的位置构成四边形FGCH.

小明在操作后发现:该剪拼方法就是先将△FAG绕点F逆时针旋转90°到△FEH的位置,易知EH与AD在同一直线上.连结CH,由剪拼方法可得DH=BG,故△CHD≌△CGB,从而又可将△CGB绕点C顺时针旋转90°到△CHD的位置.这样,对于剪拼得到的四边形FGCH(如图1),过点F作FM⊥AE于点M(图略),利用SAS公理可判断△HFM≌△CHD,易得FH=HC=GC=FG,∠FHC=90°.

进而根据正方形的判定方法,可以判断出四边形FGCH是正方形.

解决下列问题:

(1)正方形FGCH的面积是________;(用含ab的式子表示)

(2)类比图1的剪拼方法,请你就图2的三种情形分别画出剪拼成一个新正方形的示意图.

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