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    老师统计了40人的数学成绩.要画成直方图共分六组.第1至第4组的频数分别为10.5.7.6.第5组的频率为0.10.则第6组的频数为 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    期中考试结束后，老师统计了全班40人的数学成绩，这40个数据共分为6组，第1至第4组的频数分别为10，5，7，6，第5组的频率为0.10，那么第6组的频率是（　　）

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    期中考试结束后，老师统计了全班40人的数学成绩，这40个数据共分为6组，第1至第4组的频数分别为10，5，7，6，第5组的频率为0.10，那么第6组的频率是（　　）
    A．0.15B．0.20C．0.25D．0.30

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    期中考试结束后，老师统计了全班40人的数学成绩，这40个数据共分为6组，第1至第4组的频数分别为10，5，7，6，第5组的频率为0.10，那么第6组的频率是


    1. A.
      0.15
    2. B.
      0.20
    3. C.
      0.25
    4. D.
      0.30

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    某校数学兴趣小组成员小华对本班上期期末考试数学成绩（成绩取整数，满分为100分）作了统计分析，绘制成如下频数、频率分布表和频数分布直方图．请你根据图表提供的信息，解答下列问题：
    （1）频数、频率分布表中a=
     
    ，b=
     
    ；
    （2）补全频数分布直方图；
    （3）数学老师准备从不低于90分的学生中选1人介绍学习经验，那精英家教网么取得了93分的小华被选上的概率是多少？
    分组 49.5～59.5 59.5～69.5 69.5～79.5 79.5～89.5 89.5～100.5 合计
    频数 2 a 20 16 4 50
    频率 0.04 0.16 0.40 0.32 b 1

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    21、班主任张老师为了了解学生课堂发言情况，对前一天本班男、女生发言次数进行了统计，并绘制成如下频数分布折线图（图1）．
    （1）请根据图1，回答下列问题：
    ①这个班共有
    40
    名学生，发言次数是5次的男生有
    2
    人、女生有
    5
    人；
    ②男、女生发言次数的中位数分别是
    4
    次和
    5
    次；
    （2）通过张老师的鼓励，第二天的发言次数比前一天明显增加，全班发言次数变化的人数的扇形统计图如图2所示，求第二天发言次数增加3次的学生人数和全班增加的发言总次数．

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