根据下列条件.得不到平行四边形的是( ) A. AB=CD.AD=BC B.AB∥CD.AB=CD C.AB=CD.AD∥BC D.AB∥CD.AD∥BC 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

寒假假期,某学校准备组织部分学生到A、B、C三地参观学习.学校购买前往各地的车票种类和数量绘制成统计图,如图.根据统计图回答下列问题:
(1)前往A地的车票有
30
30
张,前往C地的车票占全部车票的
20
20
%;
(2)若学校决定采用随机抽取的方式把车票分配给100名学生,在看不到车票的条件下,每人抽取一张(每张车票的形状、大小、质地完全相同且充分洗匀),那么学生王小兵抽到去B地车票的概率为
1
2
1
2

(3)若剩下最后一张车票时,学生张三、李四都想要,决定采用摸球的方法来确定,具体规则是:在一个不透明的袋子里装有四个分别标有数字1,2,3,4的小球,它们的形状、大小等完全相同,每人随机从袋子里摸出一个球,记下数字后放回袋子中,充分摇匀后再由第二个人摸出一球.若张三摸得的球上的数字比李四摸得的球上的数字大,车票给张三,否则给李四.”试用“列表法或画树形图”的方法分析,这个规则对双方是否公平?

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精英家教网“五•一”假期,梅河公司组织部分员工到A、B、C三地旅游,公司购买前往各地的车票种类、数量绘制成条形统计图,如图.根据统计图回答下列问题:
(1)前往A地的车票有
 
张,前往C地的车票占全部车票的
 
%;
(2)若公司决定采用随机抽取的方式把车票分配给100名员工,在看不到车票的条件下,每人抽取一张(所有车票的形状、大小、质地完全相同且充分洗匀),那么员工小王抽到去B地车票的概率为
 

(3)若最后剩下一张车票时,员工小张、小李都想要,决定采用抛掷一枚各面分别标有数字1,2,3,4的正四面体骰子的方法来确定,具体规则是:“每人各抛掷一次,若小张掷得着地一面的数字比小李掷得着地一面的数字大,车票给小张,否则给小李.”试用“列表法或画树状图”的方法分析,这个规则对双方是否公平?

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2010年“五•一”在中国上海市举行历来首次由中国举办的世界博览会.上海世博会的主题是“城市,让生活更美好”.万向公司组织部分员工到A、B、C(C地为上海)三地旅游,公司购买前往各地的车票种类、数量绘制成条形统计图,如图.根据统计图回答下列问题:
(1)前往A地的车票有
 
张,前往C地的车票占全部车票的
 
%;
(2)若公司决定采用随机抽取的方式把车票分配给100名员工,在看不到车票的条件下,每人抽取一张(所有车票的形状、大小、质地完全相同且充分洗匀),那么员工小王想去上海,抽到去地车票的概率为
 

(3)最后还剩一张去上海的车票,员工小张、小李都想去上海参加上海世博会.决定采用抛掷一枚各面分别标有数字1,2,3,4的正四面体骰子的方法来确定,具体规则是:“每人各抛掷一次,若小张掷得着地一面的数字比小李掷得着地一面的数字大,车票给小张,否则给小李.”试用“列表法或画树状图”的方法分析,这个规则对双方是否精英家教网公平?

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“五·一”假期,某单位组织部分员工到三地旅游,单位购买前往各地的车票种类、数量绘制成如图所示的条形统计图.根据统计图回答下列问题:

【小题1】前往地的车票有_____张,前往地的车票占全部车票的________
【小题2】若单位决定采用随机抽取的方式把车票分配给名员工,在看不到车票的条件下,每人抽取一张(所有车票的形状、大小、质地完全相同且充分洗匀),那么员工小王抽到去地车票的概率为______;
【小题3】若最后剩下一张车票时,员工小张、小李都想要,决定采用抛掷一枚各面分别标有数字的正四面体骰子的方法来确定,具体规则是:每人各抛掷一次,小张掷得着地一面的数字比小李掷得着地一面的数字大,车票给小张,否则给小李. 试用列表法或画树状图的方法分析,这个规则对双方是否公平?

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“五·一”假期,某单位组织部分员工到三地旅游,单位购买前往各地的车票种类、数量绘制成如图所示的条形统计图.根据统计图回答下列问题:

【小题1】前往地的车票有_____张,前往地的车票占全部车票的________
【小题2】若单位决定采用随机抽取的方式把车票分配给名员工,在看不到车票的条件下,每人抽取一张(所有车票的形状、大小、质地完全相同且充分洗匀),那么员工小王抽到去地车票的概率为______;
【小题3】若最后剩下一张车票时,员工小张、小李都想要,决定采用抛掷一枚各面分别标有数字的正四面体骰子的方法来确定,具体规则是:每人各抛掷一次,小张掷得着地一面的数字比小李掷得着地一面的数字大,车票给小张,否则给小李. 试用列表法或画树状图的方法分析,这个规则对双方是否公平?

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