有下列为完成具体调查而设计的方案：

(1)到省城一所重点中学进行调查，以便了解全省中学生花零线的情况．

(2)在省内选取一所城市中学，一所农村中学，向每个学生发一张卡片，上面印有秦始皇、毛泽东、周恩来、保尔、比尔·盖茨、邓亚萍、刘德华等一些名人的名字，要求每个学生都只在一个名字下面画“√”，以了解全省中学生最崇拜的人物是谁．

(3)在每个省随意确定两名房地产开发商，让他们每人填写一张内容比较详尽的调查表，包括他们负责的工程质量，所盖楼房中使用的门窗、地砖、涂料等是不是合格产品，以及建房的利润情况等，以了解全国各地的房地产开发商的工作情况．

(4)在全市(地区)范围内随意选择十个幼儿园，对其中每个孩子的情况进行调查，以了解该市(地区)幼儿的营养与身体发育等情况．

其中，样本的代表性好的有

〔　　〕

有下列为完成具体调查而设计的方案：

(1)到省城一所重点中学进行调查，以便了解全省中学生花零线的情况．

(2)在省内选取一所城市中学，一所农村中学，向每个学生发一张卡片，上面印有秦始皇、毛泽东、周恩来、保尔、比尔·盖茨、邓亚萍、刘德华等一些名人的名字，要求每个学生都只在一个名字下面画“√”，以了解全省中学生最崇拜的人物是谁．

(3)在每个省随意确定两名房地产开发商，让他们每人填写一张内容比较详尽的调查表，包括他们负责的工程质量，所盖楼房中使用的门窗、地砖、涂料等是不是合格产品，以及建房的利润情况等，以了解全国各地的房地产开发商的工作情况．

(4)在全市(地区)范围内随意选择十个幼儿园，对其中每个孩子的情况进行调查，以了解该市(地区)幼儿的营养与身体发育等情况．

其中，样本的代表性好的有

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