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    6．自编设计题 一道可化为一元一次方程的分式方程的应用题.并解答.编题要求:①要联系实际生活.其解符合实际,②根据题意列出的分式方程中含两项分式.不含常数项.分式的分母均含有未知数.并且可化为一元一次方程,③题目完整.题意清楚． 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    七（1）班在一次主题班会课上，把全班学生分成了4个小组参加“社会知识”抢答活动，规定：答对1题得10分；错一题扣10分；不答得0分．活动结束后，4个小组的得分情况如下：
    第一组：120分；第二组：-30分；第三组：0分；第四组50分．
    （1）将4个小组的得分按照从高分到低分的顺序进行排序；
    （2）借助于数轴思想，第四组比第二组多得多少分？

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    计算：（本题共10分，第小题5分）
    （1）(-2)3×
    		(-4)2
    +
    3(-4)3
    ×(-
    1
    2
    )2-
    327

    （2）[（x+y）（x-y）-（x-y）2-2y（x-2y）]÷（-2y）

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    （本题满分10分，每小题5分）计算下列各题

    （1）

     

    （2）

     

     

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    （本小题10分）
    【小题1】（1）解不等式：【小题2】（2）解方程：

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    （本题满分10分，每小题5分）先化简，再求值：

    （1），其中．

    （2），其中．

     

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