16.如图.A1.B1.C1.分别是BC.AC,AB的中点.A2.B2.C2分别是B1C1. A1C1.A1B1的中点.--这样延续下去.已知△ABC的周长是 L .△A1B1C1 的周长是L1.△A2B2C2的周长是L2.--.△AnBnCn的周长是Ln .则 Ln = ▲ . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

如图,A1、B1、C1分别是BC、AC、AB的中点,A2、B2、C2分别是B1C1、A1C1、A1B1的中点,这样延续下去.已知△ABC的周长是1,△A1B1C1的周长是L1,△A2B2C2的周长是L2,△AnBnCn的周长是Ln,则Ln=________.

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“数缺形时少直观,形少数时难入微”,小明在探究数学公式…+数学公式结果时,发现可利用图形的知识来解决问题.他是这样规定的:在图1中,若线段AB的长为1,C1为AB的中点,C2为C1B的中点,C3 为C2B的中点,…,Cn为Cn-1B的中点.
(1)则可以得出线段C1B=________,C1C2=________,ACn=________;
(2)从而发现了数学公式…+数学公式=________;
(3)小明学习上爱动脑,经过认真思考和分析后,发现在计算数学公式时,也可以利用构造一个图形,通过面积来计算.他构造图形是:如图2,正△ABC面积为1,分别取AC、BC两边的中点A1、B1,再分别取A1C、B1C的中点A2、B2,依次取下去…,能直观地计算出结果.请你根据这个图形说明小明的结果:数学公式=________.
请你对小明的发现,试给出必要的说理.

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“数缺形时少直观,形少数时难入微”,小明在探究…+结果时,发现可利用图形的知识来解决问题.他是这样规定的:在图1中,若线段AB的长为1,C1为AB的中点,C2为C1B的中点,C3 为C2B的中点,…,Cn为Cn-1B的中点.
(1)则可以得出线段C1B=______,C1C2=______,ACn=______;
(2)从而发现了…+=______;
(3)小明学习上爱动脑,经过认真思考和分析后,发现在计算时,也可以利用构造一个图形,通过面积来计算.他构造图形是:如图2,正△ABC面积为1,分别取AC、BC两边的中点A1、B1,再分别取A1C、B1C的中点A2、B2,依次取下去…,能直观地计算出结果.请你根据这个图形说明小明的结果:=______.
请你对小明的发现,试给出必要的说理.

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如图,点A1、B1、C1分别是△ABC的三边BC、AC、AB的中点,点A2、B2、C2分别是△A1B1C1的边B1C1、A1C1、A1B1的中点,依此类推,则△AnBnCn与△ABC的面积比为

 

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如图,点A1、B1、C1分别是△ABC的三边BC、AC、AB的中点,   点A2、B2、C2分别是△A1B1C1的边B1C1、A1C1、A1B1的中点,依此    类推,则△AnBnCn与△ABC的面积比为    ▲    

 

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