如何寻找和发现相似三角形两个三角形相似.一般说来必须具备下列六种图形之一: 【查看更多】

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26、我们知道：只有两边和一角对应相等的两个三角形不一定全等，你如何处理和安排这三个条件，使这两个三角形全等．请你仿照方案（1），写出方案（2）、（3）、（4），你能行吗？
方案（1）：若这角的对边恰好是这两边中的大边，则这两个三角形全等．
方案（2）：
方案（3）：
方案（4）：

我们知道：只有两边和一角对应相等的两个三角形不一定全等，你如何处理和安排这三个条件，使这两个三角形全等．请你仿照方案（1），写出方案（2）、（3）、（4），你能行吗？
方案（1）：若这角的对边恰好是这两边中的大边，则这两个三角形全等．
方案（2）：
方案（3）：
方案（4）：

我们知道,只有两边和一角对应相等的两个三角形不一定全等.你如何处理和安排这三个条件,使这两个三角形全等.请你仿照方案(1),写出方案(2)、(3).

解:设有两边和一角对应相等的两个三角形.

方案(1):若这角恰好是直角,则这两个三角形全等.

方案(2):____________________________________________________________.

方案(3):____________________________________________________________.

同学们知道，只有两边和一角对应相等的两个三角形不一定全等，你如何处理和安排这三个条件，使这两个三角形全等．请你仿照方案(1)，写出方案(2)、(3)、(4)．

解：设有两边和一角对应相等的两个三角形．方案(1)：若这个角的对边恰好是这两边中的大边，则这两个三角形全等．

李丽同学参加七年级地理兴趣小组，打算做一个地球和太阳的模型，以展示太阳与地球之间的关系．大家都知道，太阳比地球大，可是大多少呢？如何寻找制作模型的依据呢？李丽制定了一个方案：

第一步：她认为地球和太阳都可以近似地看作是球体，由球体的体积公式V＝πR³(R是半径)，只需要知道地球和太阳的半径之间的关系，就能确定模型球体的大小了．

第二步：她查找天文资料可以找到地球的直径约为1.28×10⁴km，太阳的直径约为1.4×10⁶km．

第三步：李丽开始动手制作地球模型，取地球半径为4cm．

第四步：李丽依照算得的数据制作出了相应的太阳模型．

李丽的方案正确吗？你认为她的做法有道理吗？在这些过程中，李丽必须计算出哪些量？

同步练习册答案