2.集合之间的关系和运算 (1)包含与子集 (i)你班上的同学的集合和你学校的同学的集合之间的关系是:前者是后者的子集.后者包含前者. (ii)设集合 例1 设A={1.2.3.4}.试写出A的所有子集. {1.3}.{1.4}.{2.3}.{2.4}.{3.4}.{1.2.3}.{1.2.4}.{2.3.4}.{1.3.4}.{1.2.3.4}. (2)交集运算 对于给定的集合A.B.由它们的公共元素所构成的集合叫作集合A与B的交集.我们用A∩B表示A.B的交集.例如 (i)如图2-89.设 A={x│x是12的正因数}. B={x│5<x<13.x是整数}. 则 A={1.2.3.4.6.12}.B={6.7.8.9.10.11.12}. 所以 A∩B={6.12}. (ii)设l1.l2是平面上两条不同的直线.则l1∩l2就是由它们的交点组成的集合. 如果l1与l2相交于一点P.则l1∩l2={P}, (3)并集运算 对于给定的两个集合A.B.把它们所含的元素合并起来所构成的集合.叫作集合A.B的并集.我们用符号A∪B表示A.B的并集.例如 (i)设M.N分别表示你班上男生.女生的集合.那么M∪N就是你班上同学的集合. (ii)设 A={1.3.5.7.9}.B={2.3.4.5.6}. 则 A∪B={1.2.3.4.5.6.7.9}. 注意 在求上述集合A.B的并集时.虽然在A.B中都有3和5.但在A∪B中.3.5只取一次. (iii)设E={x│x是实数.且x≥4}. F={x│x是实数.且x≤-4}.G={x│x2≥16}. 则 E∪F=G. 一般地说.如果α.β分别是集合A.B的特征性质.即 A={x│x具有性质α} .B={x│x具有性质β}.则A∪B就是那些具有性质α或性质β的元素组成的集合.也就是 A∪B={x│x具有性质α或β}. 或者 A∪B={x│x∈A或x∈B}. 例2 设 A={x│x是12的正因数}.B={x│x是18的正因数}. C={x│0≤x≤5.且x∈Z}. 求:A∪B∪C. 解 根据已知条件.用填文氏图各区域的元素的方法来解决. (1)A∩B∩C={1.2.3}, (2)A∪B∪C={0.1.2.3.4.5.6.9.12.18}. 例3 设A={1.a.a2} .B={1.a.b).假定A.B中的元素都是整数.并且A∩B={1.3}.A∪B={1.a.2a.3a}.求a.b的值. 解 因为A={1.a.a2}.B={1.a.b}.所以 A∩B={1.a}. 已知A∩B={1.3}.所以a=3.又由于 A∪B={1.a.b.a2}={1.a.2a.3a}={1.3.6.9}.所以b=6. §17.2简易逻辑 逻辑一词是LOGIC的音译.它是研究思维法则的一门学科.数学和逻辑的关系非常密切.在此.对逻辑知识做一些初步介绍. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

小明的父母出去散步,从家出发走了20分钟到一个离家300米的报亭母亲随即按原路返回,父亲翻阅了10分钟报纸后,用了15分钟返回家.下面的图象中,正确表示父亲离家时间与距离之间的关系和母亲离家时间与距离之间的关系的是

[  ]

A.②③
B.①③
C.②④
D.①④

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8、张大伯饭后出去散步,从家出发了20分钟到一个离家900米的报亭看了10分钟的报纸后,用15分钟返回家中,下面的图象中表示此人离家的时间和距离之间的关系的是(  )

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如图,已知等边△ABC和点P,设点P到△ABC三边AB、AC、BC(或其延长线)的距离分别为h1、h2、h3,△ABC的高为h.
在图(1)中,点P是边BC的中点,此时h3=0,可得结论:h1+h2+h3=h.
在图(2),(3),(4),(5)中,点P分别在线段MC上、MC延长线上、△ABC内、△ABC外.
(1)请探究:图(2),(3),(4),(5)中,h1、h2、h3、h之间的关系;(直接写出结论)图②-⑤中的关系依次是:
h1+h2+h3=h;h1-h2+h3=h;h1+h2+h3=h;h1+h2-h3=h;
(2)证明图(2)所得结论;
(3)证明图(4)所得结论;
(4)(附加题2分)在图(6)中,若四边形RBCS是等腰梯形,∠B=∠C=60°,RS=n,BC=m,点P在梯形内,且点P到四边BR、RS、SC、CB的距离分别是h1、h2、h3、h4,桥形的高为h,则h1、h2、h3、h4、h之间的关系为:h1+h3+h4=
mhm-n
.图(4)与图(6)中的等式有何关系.
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已知等边三角形AOB的边长为32,以AB边上的高OA1为边按顺时针方向做等边三角形OA2B2,与OB相交于A2,如图,按此做法进行下去.
(1)求线段OA1,OA2的长度;
(2)写出OA3,OA4,OA5的长,你能用一句话或一个等式描述各三角形边长之间的关系吗?
(3)用你发现的规律,求△OA6B6的周长和面积.

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探索n×n的正方形钉子板上(n是钉子板每边上的钉子数),连接任意两个钉子所得到的不同长度值的线段种数:
当n=2时,钉子板上所连不同线段的长度值只有1与
2
,所以不同长度值的线段只有2种,若用S表示不同长度值的线段种数,则S=2;
当n=3时,钉子板上所连不同线段的长度值只有1,
2
,2,
5
,2
2
五种,比n=2时增加了3种,即S=2+3=5.
(1)观察图形,填写下表:
(2)写出(n-1)×(n-1)和n×n的两个钉子板上,不同长度值的线段种数之间的关系;(用式子或语言表述均可)
(3)对n×n的钉子板,写出用n表示S的代数式.
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钉子数(n) S值
 2×2  2
 3×3  2+3
 4×4  2+3+(  )
 5×5  (  )

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同步练习册答案