∴是分式方程的根.因此当时A=B. 8..解:设参加旅游的学生人数是人.全票价为元.又题意得. .消去可得. 解此方程得. 经检验.是原方程的解且符合题意. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

增根是在分式方程转化为整式方程的过程中产生的,分式方程的增根,不是分式方程的根,而是该分式方程化成的整式方程的根,所以涉及分式方程的增根问题的解题步骤通常为:①去分母,化分式方程为整式方程;②将增根代入整式方程中,求出方程中字母系数的值.
阅读以上材料后,完成下列探究:
探究1:m为何值时,方程
3x
x-3
+5=
m
3-x
有增根.
探究2:m为何值时,方程
3x
x-3
+5=
m
3-x
的根是-1.
探究3:任意写出三个m的值,使对应的方程
3x
x-3
+5=
m
3-x
的三个根中两个根之和等于第三个根;
探究4:你发现满足“探究3”条件的m1、m2、m3的关系是
 

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(2011•成都)已知x=1是分式方程的根,则实数k=__________

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 (2011四川成都,13,4分) 已知是分式方程的根,则实数=___________.

 

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已知是分式方程的根,则实数=___________。

 

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已知x=1是分式方程的根,则实数k=   

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