2.初步了解几何证明的表述方式.能进行简单的几何证明. 基础与巩固 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

20、“爱未来”中学为了了解学生每周的消费情况,随机抽取了该校30名学生进行调查,并将调查结果记录如下:
0-5元 6─10元 11-15元 16─20元 超过20元
人   数 11 7
占抽查总人数的百分比 36% 14% 12%
(1)根据题意把上述表中所缺数据补充完整.
(2)请根据表中的数据以及你所学过的统计初步的知识,设计一个反映该校学生每周消费情况的统计图.
(3)根据上述数据,你可以获得什么信息?(写出一条即可)

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“爱未来”中学为了了解学生每周的消费情况,随机抽取了该校30名学生进行调查,并将调查结果记录如下:
0-5元6─10元11-15元16─20元超过20元
人  数117
占抽查总人数的百分比36%14%12%
(1)根据题意把上述表中所缺数据补充完整.
(2)请根据表中的数据以及你所学过的统计初步的知识,设计一个反映该校学生每周消费情况的统计图.
(3)根据上述数据,你可以获得什么信息?(写出一条即可)

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"爱未来"中学为了了解学生每周的消费情况,随机抽取了该校30名学生进行调查,并将调查结果记录如下:

(1)根据题意把上述表中所缺数据补充完整;
(2)请根据表中的数据以及你所学过的统计初步的知识,设计一个反映该校学生每周消费情况的统计图;
(3)根据上述数据,你可以获得什么信息?(写出一条即可)

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“爱未来”中学为了了解学生每周的消费情况,随机抽取了该校30名学生进行调查,并将调查结果记录如下:
0-5元6─10元11-15元16─20元超过20元
人   数117
占抽查总人数的百分比36%14%12%
(1)根据题意把上述表中所缺数据补充完整.
(2)请根据表中的数据以及你所学过的统计初步的知识,设计一个反映该校学生每周消费情况的统计图.
(3)根据上述数据,你可以获得什么信息?(写出一条即可)

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23、某班实行小组量化考核制.为了了解同学们的学习情况,王老师对甲、乙两个小组连续六周的综合评价得分进行了统计,并将得到的数据制成如下的统计表:
综合评价得分统计表(单位:分)
周次
组别
甲组 12 15 16 14 14 13
乙组 9 14 10 17 16 18
(1)请根据表中的数据完成下表(注:方差的计算结果精确到0.1)
平均数 中位数 方差
甲组 14
乙组 14 11.7
(2)根据综合评价得分统计表中的数据,请在下图中画出乙组综合评价得分的折线统计图.
(3)根据折线统计图中的信息,请你分别对甲、乙两个小组连续六周的学习情况作出简要评价.

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同步练习册答案