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    填空: (1)能够完全 的两个三角形叫做全等三角形, (2)把两个全等三角形重合到一起.重合的顶点叫做 .重合的边叫做 .重合的角叫做 , (3)全等三角形的 相等.全等三角形的 相等. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    生活中有很多图形经过翻折、平移、旋转等变换后，虽然它们的位置发生了变化，但形状、大小都没有改变．像这样，能够完全重合的两个图形叫做________．能够完重合的两个多边形，称为________符号“≌”表示全等，如四边形ABCD≌四边形．两个全等多边形中，能够相互重合的顶点叫做________，能够相互重合的边叫做________，能够相互重合的角叫做________．全等的特征：________、________分别相等．识别全等的方法：________、________分别对应相等的两个多边形全等

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    在一条直线上依次有A、B、C三个港口，甲、乙两船同时分别从A、B港口出发，沿直线匀速驶向C港，最终精英家教网达到C港．设甲、乙两船行驶x（h）后，与B港的距离分别为y1、y2（km），y1、y2与x的函数关系如图所示．
    （1）填空：A、C两港口间的距离为
     
    km，a=
     
    ；
    （2）求图中点P的坐标，并解释该点坐标所表示的实际意义；
    （3）若两船的距离不超过10km时能够相互望见，求甲、乙两船可以相互望见时x的取值范围．

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    心理学家研究发现，一般情况下，一节课40分钟中，学生的注意力随教师讲课的变化而变化．开始上课时，学生的注意力逐步增强，中间有一段时间学生的注意力保持较为理想的稳定状态，随后学生的注意力开始分散．经过实验分析可知，学生的注意力指标数y随时间x（分钟）的变化规律如右图所示（其中AB、BC分别为线段，CD为双曲线的一部分）：
    （1）根据图象填空：
    AB的解析式为
    y=2x+20
    y=2x+20
    （0≤x≤10）；
    BC的解析式为
    y=40
    y=40
    （10≤x≤25）；
    CD的解析式为
    y=
    1000
    x
    y=
    1000
    x
    （x≥25）；
    （2）开始上课后第五分钟时与第三十分钟时相比较，何时学生的注意力更集中？
    （3）一道数学竞赛题，需要讲19分钟，为了效果较好，要求学生的注意力指标数最低达
    到36，那么经过适当安排，老师能否在学生注意力达到所需的状态下讲解完这道题目？

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    27、附加题友情提示：请同学们做完上面考题后，再认真检查一遍，估计一下你的得分情况．如果你全卷得分低于90分（及格线），则本题的得分将计入全卷总分，但计入后全卷总分最多不超过90分；如果你全卷总分已经达到或超过90分，则本题的得分不计入全卷总分．
    填空：
    1．写出一个比0小的实数：
    -1
    ．
    2．如图，直线AB、CD相交于点O，∠1=50°，则∠2=
    50
    度．

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    “数形结合”是一种很重要的数学思想，在我们学习过程中如果能够加以体会和利用，往往会给我们解题带来帮助，如右所示，图（一）～图（四）精英家教网就反映了给一个方程配方的过程，
    （1）请你根据图示顺序分别用方程表示出来：
    图（一）：
     
    =21；
    图（二）：
     
    =21；
    图（三）：
     
    =21+22；
    图（四）：
     
    =25．
    （2）请你运用配方法直接填空：x2-5x+
     
    =（x-
     
    ）2
    （3）请你运用配方法解方程：2x2+5x+2=0．

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