张老师在一次“探究性学习 课中设计了如下的数表: n 2 3 4 5 - a 22 - 1 32 - 1 42 - 1 52 - 1 - b 4 6 8 10 - c 22 + 1 32 + 1 42 + 1 52 + 1 - (1) 请你分别观察a b c与n之间的关系.并用含自然数n的式子表示:a= b= c= . (2)猜想:以a.b.c 为边的三角形是否为直角三角形?并证明你的猜想. 检测答案 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

张老师在一次“探究性学习”课中,设计了如下表:

n

2

3

4

5

a

22-1

32-1

42-1

52-1

b

4

6

8

10

c

22+1

32+1

42+1

52+1

(1)请你分别观察a、b、c与n之间的关系,并用含自然数n (n>1)的代数式表示:

a = ______,b = ______,c = ______.

(2)猜想:以a、b、c为边的三角形是否为直角三角形?并说明你的猜想.

 

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张老师在一次“探究性学习”课中设计了如下的数表:
(1)请你分别观察a b c与n之间的关系,并用含自然数n(n>1)的式子表示;
(2)猜想:以a、b、c 为边的三角形是否为直角三角形?并证明你的猜想。

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54、张老师在一次“探究性学习”课中,设计了如下数表:
n 2 3 4 5
a 22-1 32-1 42-1 52-1
b 4 6 8 10
c 22+1 32+1 42+1 52+1
(1)请你分别观察a,b,c与n之间的关系,并用含自然数n(n>1)的代数式表示:
a=
n2-1
,b=
2n
,c=
n2+1

(2)猜想:以a,b,c为边的三角形是否为直角三角形并证明你的猜想.

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22、张老师在一次“探究性学习”课中,设计了如下数表:
n 2 3 4 5
a 22-1 32-1 42-1 52-1
b 4 6 8 10
c 22+1 32+1 42+1 52+1
(1)请你分别观察a、b、c与n之间的关系,并用含自然数n (n>1)的代数式表示:a=n 2-1,b=2n,c=n 2+1.
(2)猜想:以a、b、c为边的三角形是否为直角三角形?请证明你的猜想.

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28、张老师在一次“探究性学习”课中,设计了如下数表:
n 2 3 4 5
a 22-1 32-1 42-1 52-1
b 4 6 8 10
c 22+1 32+1 42+1 52+1
(1)请你分别观察a、b、c与n之间的关系,并用含自然数n(n>1)的代数式表示:a=
n2-1
;b=
2n
;c=
n2+1

(2)猜想:以a、b、c为边长的三角形是否是直角三角形?为什么?

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