先化简下面的式子.再自取一个适当的的值代入求值 19(1小题2分.2.3小题各3分.共8分).心理学家发现.学生对概念的接受能力y与提出概念的时间x之间满足函数关系:().y越大.表示接受能力越强.——青夏教育精英家教网—

先化简下面的式子.再自取一个适当的的值代入求值 19(1小题2分.2.3小题各3分.共8分).心理学家发现.学生对概念的接受能力y与提出概念的时间x之间满足函数关系:().y越大.表示接受能力越强. (1)第10分钟时.学生接受能力是多少? (2)当x在什么范围内.学生接受能力逐渐增强,当x在什么范围内.学生接受能力逐渐减弱. (3)第几分钟时.学生接受能力最强? 20.某校组织师生春游.若单独租用45座的客车若干辆.则刚好坐满,若单独租用60座的客车.则可以少租一辆.且余30个空位 (1) 求该校参加春游的人数, (2) 该校决定这次春游同时租用这两种车.其中60座客车比30座客车多租一辆.这样比单独租用一辆节省租金.已知45座客车每辆租金250元.60座客车每辆租金为300元请你你帮助设计本次春游所需车辆的租金. 21(第1小题4分.2-3小题各3分.共10分).在矩形ABCD中.点EFGH分别是边ABBCCDDA的中点.顺次连结E1F1G1H1所得的四边形我们称之为中点四边形如图 (1) 求证:四边形E1F1G1H1是菱形, (2)设E1F1G1H1的中点四边形是 E2F2G2H2.E2F2G2H2的中点四边形形是 E3F3G3H3-.En-1Fn-1Gn-1Hn-1的中点四边形是EnFnGnHn.那么这些中点四边形形状的变化有没有规律性? (填“有或“无 )若有.说出其中的规律性 (3) 进一步:如果我们规定:矩形=0.菱形=1.并将矩形ABCD的中点四边形用f(0)表示,菱形的中点四边形用f=1.那么么 f(1)= 22(1.2两题各3分.3小题4分.共10分).(1)填空:如图.我们知道.一条线段OA绕着它的一个端点O旋转一周.另一个端点所形成的图形叫做 ,一个矩形ABCD绕着它的边AB旋转一周所形成的图形叫做 , (2)如上右图.将一个直角三角形ABC(∠C=900)绕着它的直角边AC旋转一周.也能形成一个几何图形. (a)在上右图中画出这个旋转图形的草图.并说出它的名称. (b)如果ΔABC中AC=20.BC=15.把这个旋转图形沿着ΔABC的中位线DE且垂直于AC的方向横截.得到一个什么样的图形?并请你计算所截图形的上半部分的全面积.23.已知:如图.点P是半径为5cm的⊙O外的一点.OP= 13cm.PT切⊙O于T点.过点P作⊙O的割线PAB.设PA= x.PB= y. (1)求y与x的函数解析式.并确定自变量x的取值范围, (2)这个函数有最大值吗?若有求出此时△PBT的面积.若没有.请说明理由, (3)是否存在这样的割线PAB.使得.若存在.请求出PA的值.若不存在.请说明理由. 中考模拟题答案【查看更多】

题目列表(包括答案和解析)

本题每小题6分，满分12分．
（1）计算：（-2）²+[18-（-3）×2]÷4
（2）先化简后求值：3x²y-[2xy-2（xy-

x²y）+xy]，其中x=3，y=-

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2011湖北武汉市，18，6分）（本题满分6分）先化简，再求值：，其中x=3．