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    1． 如图:已知△ABC中.BD.CE是△ABC的高.请你增加一个条件.写出一个结论.并证明你写出的结论. 增加的条件为: 已知: 求证: 证明: 2.你吃过拉面吗?实际上在做拉面的过程中就渗透着数学知识:一定体积的面团做成拉面.面条的总长度y(m)是面条的粗细s(mm2)的反比例函数.其图象如图所示. ⑴写出y与s的函数关系式, ⑵求当面条粗1.6mm2时.面条的总长度是多少米? 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    下表是某班20名学生的某次外语测验成绩的统计表：
    成绩（分） 50 60 70 80 90
    人数（人） 1 4 x y 2
    （1）若这20名学生成绩的平均数为73分，求x和y的值；
    （2）在（1）的条件下，设此班20名学生成绩的众数为a，中位数为b，求a，b的值．

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    27、如图，D、E分别是AB、AC上两点，CD与BE相交于点O，下列条件中不能使△ABE和△ACD相似的是（　　）

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    袋中装有除颜色外其余都相同的红球和黄球共25个，小明通过多次模拟实验后，发现摸到的红球、黄球的概率分别是
    2
    5
    和
    3
    5
    ，则袋中黄球有
     
    个．

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    精英家教网如图，某电信公司提供了A，B两种方案的移动通讯费用y（元）与通话时间x（元）之间的关系，则以下说法错误的是（　　）
    A、若通话时间少于120分，则A方案比B方案便宜20元B、若通话时间超过200分，则B方案比A方案便宜12元C、若通讯费用为60元，则B方案比A方案的通话时间多D、若两种方案通讯费用相差10元，则通话时间是145分或185分

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    15、如图，AB∥EF，x、y、z分别是所标角的度数，则x、y、z的关系一定正确的是（　　）

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